幼儿园中班健康教案：我小时侯__注意饮食卫生__当鼻子出血了 3页

幼儿园中班健康教案：我小时侯—注意饮食卫生—当鼻了出血r幼儿园中班健康教案：我小时侯活动过程：一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂妈的？你小吋候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。1、引导幼儿招呼小宝宝。（小宝宝不会应答）小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小宝贝嘴里有儿颗牙齿,比比谁的牙齿多。3、看看小宝宝如何学定路。①妈妈扶着小宝宝走到幼儿血前，与幼儿一一握手。②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。4、看小妈妈给小宝宝吃东西。①让幼儿给小宝宝吃点心。幼儿园中班健康教案：我小时侯_注意饮食卫生_当鼻子出血了幼儿园屮班健康教案：我小时侯—注意饮食卫生_当鼻了出血了。（小宝宝不会自己吃,要妈妈喂）妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕？为什么还耍吹-吹？③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告别。三、幼儿观看自己小时候的照片。1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的牛活也拍卜•來了。现在请大家拿出來看看，给旁边的小刖友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体曲前讲述。（学优网）四、游戏：学做爸爸妈妈。让幼儿互找同伴（男女结对子），将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩娃娃家游戏，学做爸爸妈妈。幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生活动目标1、了解食品的一些卫牛常识，知道不讲卫牛和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动屮，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较冇营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备1、-些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程1、幼儿进行谈话活动：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。幼儿园屮班健康教案：我小时侯_注意饮食卫牛_当鼻子出血了文章幼儿园中班健康教案：我小时侯_注意饮食卫生_当鼻了出血了出自2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西A多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼#from幼儿园中班健康教案：我小时侯—注意饮食卫牛•—当鼻子岀血了來自学优网教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答,教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食甜；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿I：来分別扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：冇绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上來说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。幼儿园中班健康教案：当杲了出血了活动目标：1、在鼻子岀血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。2、通过讨论，知道鼻子的作丿IJ,了解保护鼻子的方法。3、遇到问题吋，能不慌乱和害怕。活动准备：1、装有醋、人蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。活动过程：1、教师念谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用处。（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？（2）闻气味小实验：出示儿个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻•了能闻气味。 （3）呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻了是呼吸的通道。幼儿园中班健康教案：我小时侯_注意饮食卫生—当鼻子出血了本站提供小小学主题班会■主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录）3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻了或撞到鼻了，鼻了就很容易出血。（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？（3）请受了伤的孩了谈谈自己的感受（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要川手捏住鼻子的上方，同吋马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同吋还可以用冷毛巾敷。4、讨论：保护鼻子的方法。（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。（2）教师小结：小朋友耍学会止确擦鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护口己，不让自己的鼻了撞到人或东西；不往鼻了里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。活动分析：幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见口己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事悄能做，什么事情不能做，有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教冇孩了树立安全意识十分有必要。针对幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了当鼻子出血了的健康教学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子出血时，遇到问题吋，不慌乱、不害怕，会用正确的方法口我救护或帮助他人。活动中通过形彖的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻了强烈碰撞引起鼻•子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快屮获得知识，了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历吋，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。（学优网）可以说整个活动，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获！