幼儿园中班教案《咏鹅》 3页

幼儿园中班教案《咏鹅》中班教案《咏鹅》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。通过学习会区分鸭子和鹅，感受鹅脖子的曲线美，初步培养幼儿古诗诵读的兴趣，读重点字词“鹅”“毛”“清”“白”，快来看看幼儿园中班《咏鹅》教案吧。　　活动目标：　　1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。　　2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。通过学习会区分鸭子和鹅，感受鹅脖子的曲线美。　　3、认读重点字词鹅毛清白。　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。　　5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。　　活动准备：　　1、磁带，录音机。　　2、《启蒙阅读》第三册幼儿用书。　　3、相应的字词卡鹅毛清白　　活动过程：　　一、开始部分　　出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的字词有时、月亮、3 刀、国旗、的、金、高、红、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字宝宝打招呼。　　二、基本部分　　通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。　　1、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！　　2、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）　　3、游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子的呀（模仿小鹅的手型）　　结合大范例，初步欣赏古诗《咏鹅》。　　1、哦原来呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在高兴地欢迎我们呢！你们看，有这么多的小鹅（出示字卡鹅学一学鹅怎样叫引导幼儿学鹅叫）　　2、出示字卡毛谁知道鹅毛是什么颜色（出示字卡白）引导幼儿学念这两个字词。　　3、看看河里的水清不清呀（出示字卡清）引导幼儿学念。　　4、读了这首古诗，你们有不明白的地方吗（鼓励幼儿提问题，如提什么是曲项）　　5、教师朗诵故事一遍。3 　　教师提问：古诗的名字叫什么（请幼儿完整的回答古诗的名字叫《咏鹅》）　　提问：你在古诗里听到了什么（幼儿回答教师小结）　　6、引导幼儿学念古诗。　　7、发书　　请幼儿完整指读古诗。　　三、结束部分。　　1、和字宝宝说再见。　　2、小结活动情况下课！小百科：咏鹅诗的第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。3