幼儿园中班教案《找妈妈》 4页

幼儿园中班教案《找妈妈》中班教案《找妈妈》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在找妈妈的过程中愿意表达自己爱妈妈的情感，运用大小对比的方法表现熟悉动物的明显特征，培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力，快来看看幼儿园中班《找妈妈》教案吧。　　活动目标：　　1．运用大小对比的方法表现熟悉动物的明显特征。　　2．在找妈妈的过程中愿意表达自己爱妈妈的情感。　　3．培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。　　4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　活动准备：　　1．绘画工具：黑色卡纸，压花花纹、淡色特种彩棒、固体胶、小刷子、小毛笔。　　2．颜料：大红、粉红、深绿、淡绿、柠檬黄、橘黄、土黄。　　3．欣赏材料：《麦加之路》部分画面、四个黑影（猫、猪、象、兔）。　　活动过程：　　一、儿歌激发兴趣导人　　1、人物介绍4 　　师：今天，请来了一位可爱的动物朋友！瞧！他来了。　　2、儿歌激发　　幼儿边看教师绘画小熊，边听儿歌，边猜：　　师：弯弯屋顶是我家（画半圆形），圆圆月亮门前挂（厕圆形），圆圆耳朵短尾巴（画耳朵，尾巴），是谁呀　　师：原来是一只可爱的小小熊呀！小小熊说：我最爱我的妈妈了！咦我的妈妈在哪儿呢我得快去找找！　　二、欣赏比较　　1、作品欣赏　　师：小熊远远地看到2个黑影，他们是谁呢哪个是骆驼妈妈哪个是骆驼宝宝　　师：（过渡）你们瞧，宝宝小屋顶，妈妈大屋顶，宝宝小月亮，妈妈大月亮，小小的宝宝，大大的妈妈，相亲相爱在一起！　　2、幼儿提示教师操作　　师：小熊多想赶快找到自己的妈妈，就在这时，熊妈妈出现了！　　师：熊妈妈会是什么模样呢（跟进提示：宝宝小房子，妈妈呢）　　师：宝宝小小的，妈妈大大的，相亲相爱在一起，小熊多开4 心呀！（换成涂色贴上眼睛的熊）。　　3、提示比较动物不同特征　　师：他们在路上又遇到了一群小宝宝也在找妈妈，他们是谁　　（1）欣赏黑影猫、猪、象、兔并逐一说出名称。　　（2）欣赏比较耳朵　　师：看一看、比一比他们耳朵有什么不一样谁的耳朵最长谁的耳朵大　　师：小猫小猪的耳朵挺像的，都是什么样的（提示：都是尖尖的）　　师：小熊跟妈妈回家喽，小骆驼也跟着妈妈回家喽回家喽。　　三、幼儿创作　　师：小兔、小猫、小猪和小象还没有找到妈妈，心里可着急啦！我们和他们一起去找好吗　　1、选择动物　　师：说一说你想和哪个宝宝一起去找妈妈　　2、提示安排画面大小　　小拳头放一放，小小的宝宝在哪里天黑了，看不清。大手掌按一按，大大的妈妈在哪里　　3、用彩绘笔画出大小动物的轮廓4 　　师：（儿歌提示）弯弯屋顶是我家，（教师画出一个小小的屋顶）圆圆月亮门前挂（教师　　画出一个小小的月亮）我的耳朵尾巴什么样我是一个　　师：妈妈在哪里宝宝小房子，妈妈大房子，宝宝小月亮，妈妈大月亮。　　4、水粉颜料涂色　　师：找到妈妈了，真高兴！宝宝用小刷子理理毛，妈妈用大刷子理理毛。　　5、贴纸装饰，粘贴眼睛和装饰画面　　师：和妈妈在一起，就算再漆黑的夜晚也能看得清。　　四、分享交流作品　　1．师：我们的家到了，大家跟着妈妈一起回到自己的家里去。　　2．师：一起找一找！动物宝宝都找到自己的妈妈了吗（在大小明显的画面上共同分辨，谁是妈妈，谁是宝宝。）小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。4