幼儿园中班教案《做鸟窝》含反思 3页

幼儿园中班教案《做鸟窝》含反思中班教案《做鸟窝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿围绕任务书坚持完成找鸟窝材料的任务，了解鸟窝构造，以及造鸟窝所需要的材料，初步尝试做鸟窝，体验同伴合作的乐趣，快来看看幼儿园中班《做鸟窝》含反思教案吧。活动目标：1.了解鸟窝构造，以及造鸟窝所需要的材料。2.围绕任务书坚持完成找鸟窝材料的任务。3.初步尝试做鸟窝，体验同伴合作的乐趣。4.乐于探索、交流与分享。5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动过程：一、谈话导入：师：气温回暖，小燕子快要飞回来了，我们一起帮它们做个温暖的小窝吧。1.提问：你看到过燕子窝么它是怎么样的什么形状的鸟窝用到了哪些材料它们是怎么连接在一起的2.你想用什么材料做鸟窝二、制作任务书3 1.幼儿动手画一画鸟窝的样子及所需材料。2.找到同伴小组合作。三、做鸟窝1.幼儿自主寻找适合做鸟窝的材料。2.尝试和同伴合作做鸟窝。（1）鸟窝的容器的提供。（2）树枝拼插技巧的前期铺垫。（3）泥巴塑形技巧的铺垫。四、分享与回顾1.命名并介绍自己的鸟窝。2.想办法悬挂鸟窝。活动反思：在这次做鸟窝的活动中，幼儿兴趣浓厚，从讨论鸟窝的材料到如何制作鸟窝，孩子们自己做计划，始终动手参与其中。讨论中孩子们的已有经验比较丰富，能够说出鸟窝的基本材料有：小石头、树枝、泥土、树叶、干草等等。如何衔接这些材料做鸟窝，我把问题抛给孩子们，孩子们想法也很丰富，有些说：可以用一个帽子，放一些干草给鸟宝宝做窝。有些说：可以用胶水把它们粘在一起。有些说：用树枝插在一起做鸟窝。3 小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。3