幼儿园中班教案《做只快乐的小猪》含反思 3页

幼儿园中班教案《做只快乐的小猪》含反思中班教案《做只快乐的小猪》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在音乐中大胆使用动作，体验表演的快乐，引导幼儿感知音乐力度的强弱变换和韵律特点，并能看着图谱表现，通过表演，培养幼儿良好的合作能力，快来看看幼儿园中班《做只快乐的小猪》含反思教案吧。活动目标1、引导幼儿感知音乐力度的强弱变换和韵律特点，并能看着图谱表现。2、在音乐中大胆使用动作，体验表演的快乐。3、通过表演，培养幼儿良好的合作能力。4、有感情地学唱歌曲。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备图谱一张、一张白纸、记号笔、PPT活动过程（一）互动mdash;mdash;《快乐小猪》3 1、边做动作，边进教室，一起来《快乐小猪》2、请幼儿感受曲子的旋律，听《快乐小猪》的曲子做律动，将幼儿引入轻松愉快的氛围中。（二）倾听想像，初步感受音乐1、第一次尝试体验听师：今天苗苗老师带来了一段好听的音乐我们，请欣赏。(闭上眼睛，仔细听)2、第二次尝试体验听师：请你来做指挥家，用线条的形式把这段好听的音乐表现出来。注意：伸出你的手，用心、用耳朵、仔细的听。3、请表现好的指挥家做示范。（三）教师讲解图谱1、提问：刚才在指挥中你们都用了哪些线条来表示音乐(教师把幼儿说的图谱画在白纸上)2、全体幼儿一起来学习打单个的图谱。3、出示完整图谱，师幼一起听着音乐把整首曲子表现出来。注意：图谱有的音高，有的音低，有的音长，有的音短......(四)用身体来感受音乐1、师幼一起来用身体动作表现。3 2、两人合作来完成身体的动作。(五)放松运动mdash;mdash;《快乐歌》幼儿肩搭肩一起来放松一下。自我反思：在活动中我能运用教具很好地调动孩子的多种感官参与活动，帮助他们感知、理解，并在和谐的师幼关系中鼓励孩子大胆使用自己的肢体语言表现音乐，体验表演的快乐；通过表演，促进幼儿良好合作能力的养成。虽然在合作表演环节个别幼儿表现的不那么尽人意，但整体还是挺好的，能达到预期目标。小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。3