幼儿园中班教案《草原上的舞会》含反思 3页

幼儿园中班教案《草原上的舞会》含反思　　活动目标：　　1、在游戏中感应音乐的特定音效，感受原野风乐曲的节奏明快和热情奔放。　　2、尝试发明不同的欢呼声，体验游戏的快乐。　　3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。　　活动准备：　　a：经验准备：　　b：材料准备：　　CD光碟、拉拉彩球、口哨、道具火堆、动物图卡、动作图卡。　　活动重难点：　　重点：听辩音乐中的特定音效，感受热情奔放的乐曲。　　难点：能听辨特定音效变换动作。　　活动过程：　　（一）暖身入场（音乐：幸福拍手歌）　　导语：今天我要去玩一个好玩的游戏，你们想跟我一起去吗？我高兴的时候会喊一声“欧耶”，你们呢？　　（二）故事引导　　师：今天宝宝家要举行一个宴会，来了许多客人，宝宝很高兴，拿出他最喜欢的玩具请小客人玩，这时，甜甜阿姨和她的女儿小点点也来了，宝宝很热情地招待了她们。家里好热闹呀，宝宝的爸爸妈妈决定举行一场篝火晚会。　　提问：小朋友，还记得在我们在电视上看过篝火晚会吗？篝火晚会都有些什么呢？　　（三）感应音效　　1、第一遍音乐：幼儿安静欣赏，教师动作提示。　　导语：听！宝宝家的篝火晚会开始咯!篝火晚会开始的时候会有一个特别的声音，一起来听听是什么声音。　　提问：在音乐里你们都听到了什么声音？（哨声、呼应声）　　音乐让我们感觉怎么样呢？（请幼儿说说自己的感受） 　　2、第二、三遍音乐：手足律动　　导语：你们想参加篝火晚会吗？音乐里有一个哨子声，当你听到哨子声时把你的手举起来打招呼（哟呵~）。　　a.音乐：（坐）拍身体各部位　　哨声：做举手状（欢呼）　　导语：你们的欢呼声真好听，我再站起来表演一次。　　b.音乐：（站）拍身体各部位　　哨声：做举手状（欢呼）　　3、第四遍音乐：动物律动　　导语：你们的呼应声把森林里的一群小动物都叫来了，我们来看是谁来了？（从易到难出示动物图卡），(学动物律动)我们一起来玩一个游戏，当听到哨声的时候就变成各种小动物，再听到哨声就再变成另外一只动物。　　音乐：模仿动物特征　　哨声：动物叫声　　（四）口技律动　　师：小朋友你们玩得开心吗？宝宝开心的时候是怎么喊的？我们也来学学吧（哟呵~）。除了可以这样叫，还可以怎样叫呢？配上相应的动作（发出各种声音练习）。　　音乐：做舞蹈动作　　哨声：欢呼声　　（五）篝火游戏　　导语：我发现你们参加篝火晚会的时候会唱会跳了，我呀给你们准备了篝火晚会里必须有的东西，你们猜猜是什么？（出示啦啦彩球和火堆）　　注意：交代游戏规则，练习一遍　　音乐：手持拉拉彩球跳舞。　　哨声：向空中抛接拉拉彩球　　（六）结束活动。　　大家都玩得很开心，该回家啦！咱们走吧……（听音乐出场）　　教学反思：　　活动的设计主要以听哨声来感应特定音效贯穿整个活动的环节。音乐节奏明快，孩子特别喜欢。在活动过程中，大部分孩子都能达到目标的要求，也感受到原野风乐曲的风格。 　　但是，在教学的过程中有好也有不足之处。好的是，在整个课堂气氛中孩子都很活跃，一直处于兴奋状态，上课也很认真，常规也比之前好多了。然而，不足的是，在手足律动模仿环节，给孩子的铺垫没做到层层递进。对于孩子的各种发明，没能及时请出孩子示范表演，引导其他孩子跟学并模仿。最后游戏环节也没提醒孩子把自己发明的欢呼声用在游戏中，稍有脱节。　　不过，总的来说，孩子的表现还是让我比较满意的，因为孩子在活动时都比以往活跃很多。基本以上的整个活动流程基本上能达到我预设的活动目标。