幼儿园小班数学教案：圣诞舞会 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班数学教案：圣诞舞会　　教学目的及要求：　　1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。　　2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。　　3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。　　教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。　　教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。　　　　教学准备：　　1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》　　2.圣诞舞会的场景布置。　　3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。　　教学过程：　　一、开始部分：　　1.听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。　　2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、基本部分：　　1.情境引入：　　这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？　　小松鼠的围巾是什么颜色的？看到了什么？　　2.感知数、颜色的认识。　　这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1像什么？　　有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2像什么呢？　　来参加舞会的小动物有几只？，3像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？　　数字游戏：　　①老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。　　②老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。　　3.按两种颜色交替排序。　　舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。　　观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？　　4.教师简单介绍圣诞节。　　三、结束部分：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？　　①教师简单介绍串项链的方法。　　②幼儿串项链。　　2.一起给妈妈送项链。　　3.听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手