小班数学活动《配对游戏》优秀教案与教学反思 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班数学活动《配对游戏》优秀教案与教学反思　　设计意图：　　《纲要》中明确指出:“为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验；提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。”因此，在设计本次活动时，我为幼儿创造了宽松的游戏活动环境，让幼儿在游戏中发现事物之间的关系吗，帮助相关物体找到它的好朋友，从而进行匹配。　　活动名称：配对游戏　　活动目标：了解事物间的关系，把相关物体进行匹配　　活动重点：把握事物间的关系，将相关事物进行匹配　　活动难点：发现事物间的关系　　活动准备：　　1、实物：乒乓球、乒乓球拍、锁子、钥匙、碗、勺子、铅笔、文具盒　　2、图片(苹果、大树、土地、西瓜、葡萄、葡萄藤)；图片（狗、骨头、兔子、萝卜、猴子、桃）　　3、评量表狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动过程：　　1.导入活动　　出示神秘的百宝箱，引起幼儿参与活动兴趣。　　（1）师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个神秘的百宝箱，猜猜看里面有什么东西？　　（2）幼儿说说自己的猜测　　2.集体活动　　（1）教师出示百宝箱中的物品，让幼儿一一认识，引导幼儿发现事物间联系　　师：这么多的东西，它们想要找到自己最好的朋友，请小朋友想想它们最好的朋友分别是谁？为什么呢？　　乒乓球——乒乓球拍、锁子——钥匙、碗——勺子、铅笔——文具盒　　教师小结：　　（2）结合图片，探究事物间联系　　师：请小朋友在看看，生活中还有哪些是好朋友！　　苹果——大树、西瓜——土地、葡萄——葡萄藤、狗——骨头、　　兔子——萝卜、猴子——桃　　3.幼儿操作　　将生活中的相关事物进行匹配　　教师发放评量表，幼儿在教师指导下自行活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4．延伸活动　　请小朋友回家后和爸爸妈妈一起找找，看看你们家有哪些物品能配对成，成为好朋友，明天将你们收集到的好朋友带来和小朋友一起分享吧！　　5.结束活动　　演唱歌曲《找朋友》。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教