小班数学活动：我会连线 5页

幼儿教育：________小班数学活动：我会连线教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 小班数学活动：我会连线【活动目标】复习、巩固幼儿园多元整合活动课程《幼儿用书》（数学）上的部分内容。【活动准备】幼儿用书（数学）人手一册、彩笔等。【活动过程】1、三只熊买冬装请幼儿用连线的方法，为大熊、中熊、小熊购买合适的衣帽。2、拔萝卜请幼儿用连线的方法找出萝卜的坑。3、动物宝宝找妈妈这里有许多动物宝宝，它们的妈妈在哪里呢？请你为它们找一找。4、送小动物回家请幼儿帮助小动物找到家，用线连起来。5、小动物爱吃的食物这些小动物爱吃什么？请幼儿将小动物与食物连线。6、停车场请幼儿数一数每辆车的轮子。每辆车的轮子有几个，就请小朋友帮忙拿几号停车卡，并把车停在相应的停车场内。请用连线表示。7、找影子请幼儿找找与影子相同的车在哪里。8、水果宝宝找妈妈请幼儿为水果宝宝找到它们的妈妈。第3页共5页 第3页共5页小班数学活动：我帮小蛇穿花衣【活动目标】1、对按颜色排序游戏感兴趣，能积极主动地动手参与操作活动。2、能大胆地用完整的语言将操作情况进行表述。3、发现两种颜色间隔排列的规律，学习按照间隔的规律进行排序。【活动准备】彩色小蛇五条、空白小蛇每人一条、每人两种颜色的油画棒【重点难点】重点：引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律，学习按照间隔的规律进行排序；难点：能自由设计并说出排序规律。【活动过程】1、以神秘的口吻导入活动，引起幼儿学习兴趣。今天老师给你们带来了一位小客人，它是谁呢？我们一起来看一看！2、教师操作：彩色的小蛇，引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律。（1）发现两种颜色间隔排列的规律。教师将小蛇卷好藏在左手手心里，右手从小蛇头开始，一格一格地将小蛇慢慢拉出，边拉边与幼儿共同描述小蛇的颜色：蓝色、黄色、蓝色、黄色……第4页共5页 全部拉出后，将小蛇展示在黑板上，并与幼儿共同小结：这条彩色小蛇身体的颜色是按蓝色、黄色的规律排列的。（2）按照两种颜色间隔排列的规律接着往下排。再次取出一条小蛇，步骤同上，拉出两组（黄、绿）身体后，请幼儿猜一猜接下来的颜色。幼儿回答后，教师拉出小蛇的相应颜色的身体，进行验证。（3）自由选择不同的颜色按规律装饰小蛇。出示一条空白的小蛇，提出问题：这条小蛇也想穿上漂亮的衣服，怎么办呢？出示不同颜色的油画棒，请幼儿帮助老师一起选择其中的两种颜色，按规律装饰小蛇。3、幼儿操作：我帮小蛇穿花衣。给每名幼儿提供一条空白小蛇及两支不同颜色的油画棒，请幼儿按规律装饰小蛇。说明：此环节教师可根据幼儿的能力，提供两种不同的操作材料供幼儿操作：一种是完全空白的（能力强的），另一种是已经涂了两组颜色，由幼儿接着往下涂。（能力较弱的）。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页