小班数学物品分类活动-妈妈的节日 5页

幼儿教育：________小班数学物品分类活动——妈妈的节日教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 小班数学物品分类活动——妈妈的节日主题原有经验分析：在幼儿感受妈妈爱的同时，组织幼儿说一说自己的妈妈，唱一首爱妈妈的歌，做礼物送给妈妈，以此表达对妈妈的爱。教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话，关心妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼儿逐渐摆脱社会化进程中“自我中心”的思维状态，从关注自己到关注别人，从爱妈妈到爱喜爱他的其他人。活动内容：小班数学《这是妈妈的》活动目标：1、辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。2、尝试对物品进行分类活动重点：辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。活动难点：妈妈的物品有什么用途，让幼儿有意识的根据用途来进行分类。活动过程：一、观看展示区在观察的基础上，引发幼儿的兴趣，引导幼儿知道这些物品的名称以及用途，基础为下面的分类做好二、学习按物品分类让幼儿围坐着这些妈妈的物品性分类，只要幼儿说出原因，都要给予表扬鼓励。如颜色、用途等三、幼儿作业用书中的妈妈物品更具典型性，作业中弥补实物不足的差距。第3页共5页 后续反思：幼儿对妈妈的物品有一定的认识，而且表现出非常浓厚的兴趣。当让幼儿说说自己的用品和妈妈的用品有什么不一样，有的说妈妈的化妆品和我们不一样，用的牙刷，穿的衣服、穿的鞋子等等，看来孩子们对自己妈妈的用品还是非常了解的，能说出这些物品的主要用途。让幼儿寻找妈妈的物品，表达自己对妈妈的关心。在说说想想分分的宽松氛围中，让幼儿根据事物的不同特性进行分类。按颜色分类还是比较简单的，但是俺性质来分有一定的挑战性。在作业过程中，幼儿能非常清楚地分出那个施妈妈、爸爸以及宝宝的。但是有的幼儿出现遗漏现象。有的幼儿没有听清楚教师的要求，没有按照蓝、红、绿三种颜色来进行分类。第3页共5页小班数学观察活动：好朋友拉拉手活动目标：l用语言正确表述物体的颜色。l在游戏活动中学习按物体的颜色进行一一对应。l发展初步的观察和比较能力，感受数学活动的乐趣。活动准备l幼儿会玩找朋友的游戏。l红、黄、蓝3种颜色小兔玩偶教具各1个;红、黄、蓝3种颜色的大塑料筐教具各1个，用来装3种颜色的动物玩偶。l红色小兔、黄色小兔、蓝色海豚玩偶数量分别均等。(总数为幼儿人数，小动物玩偶种类也可替换。)l油画棒人手1支。第4页共5页 l幼儿用书、教学挂图。活动过程l认识红、黄、蓝三种基本颜色，能用语言正确描述玩偶的颜色。1、观察三种颜色的小兔玩偶，认识“红色”、“黄色”、“蓝色”。——教师：小朋友，老师为你们带来了漂亮的玩具，看!是什么?(教师出示三种颜色的小兔玩偶)——它们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿说出“它们的颜色不一样”)这是什么颜色?(教师分别指出三种颜色的小兔玩偶请幼儿说出正确的颜色：“这是红色”，“这是黄色”……)2、游戏：“捉迷藏”，巩固对三种基本颜色的认识。——教师：小兔子们要和大家玩“捉迷藏”的游戏，大家闭上眼睛，看看谁藏起来了?——大家睁开眼睛，说说什么颜色的小兔藏起来了?(引导幼儿回答“红色的小兔藏起来了”。也可以有不同的意见，教师不必要求幼儿统一正确答案。)——请小朋友转身看看自己身后，小兔藏在谁后面?把它找出来。——小朋友们看，你们猜对了吗?是谁藏起来了?l游戏：“找朋友”，练习按物体颜色进行一一对应。1、选择一个自己喜欢的小动物玩偶，说出它的颜色。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页