小班数学教案比长短设计 3页

小班数学教案比长短设计　　　　活动目标：　　　　1、理解长短的概念学习比较物体的长短并用语言进行描述　　　　2、能用一端对齐法对物体进行比较并按照物体的长短特征进行分类　　　　3、很快融入游戏氛围参与活动体验游戏带来的快乐　　　　活动准备：　　　　1、人手一只篮子里面放有彩色纸条两根（一样长）吸管两根（有长短）彩带三条（红长、绿短、黄最短）　　　　2、彩色纸一张透明敞口塑料袋两个（袋上分别标有数字1、2）　　　　3、音乐《红绸舞》　　　　4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池　　　　活动过程：　　　　一、小魔术导入激起兴趣、感知长短　　　　（一）老师变魔术　　　　1、师：今天老师带来了一个小魔术睁大你们的小眼睛看仔细喽　　　　把两根相同的纸条变成一长一短　　　　2、幼儿观察有何不同说说是知道的　　　　小结：我们的宝宝真棒用眼睛就能看出两根纸条不一样一根长一根短　　　　3、告诉幼儿“变”的秘密 　　　　（二）幼儿变魔术　　　　1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师　　　　2、说一说根长根短　　　　二、操作活动进一步加深对长短的理解　　　　（一）两个物体进行长短比较、分类　　　　1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较　　　　说说你是发现根长根短　　　　2、除了用眼睛看还可以怎样做呢　　　　引导幼儿用一端对齐法进行比较（可横着也可竖着斜着比）　　　　3、送吸管回家将长的送进1号袋短的送进2号袋　　　　4、检验　　　　师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查　　　　（二）尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类　　　　幼儿从篮子里取出三根彩带　　　　1、选一条自己喜欢的彩带　　　　2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的　　　　3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池　　　　三、游戏：彩带飘起来　　　　播放《红绸舞》和幼儿共同跳起来把彩带舞起来　　　　课堂实录：　　　　一、小魔术导入　　　　师：今天老师带来了一个小魔术睁大你们的小眼睛看仔细喽　　　　师：（出示彩色纸）这是一张黄色（幼儿说）的纸 　　　　我要把它变成四根一样的纸条（取两根）　　　　师：看好了我要变了……　　　　师：现在它们一样　　　　幼：不一样　　　　师：儿不一样　　　　幼：这个小了（手指着短的一根）　　　　幼：变短了　　　　师：真棒！是啊有一根变短了这一根呢　　　　幼：没有变　　　　幼：变长了　　　　师：其实啊这一根没有变跟它比起来长一些我们就叫它长纸条短的这个呢就叫短纸条跟老师一起说——　　　　师幼：长纸条、短纸条长纸条、短纸条　　　　师：想知道这个魔术变的　　　　幼：想　　　　师：看仔细了！这个手指悄悄地把上面的纸往下一压再赶紧捏住就行了你们也来变变吧！　　　　师：轻轻地从篮子里拿出两根纸条带着一起变再指导个别孩子　　　　师：你们都成了小小魔术师喽！把纸条举起来说说根长根短