幼儿园小班数学教案勤劳的小蜜蜂教学设计 2页

幼儿园小班数学教案勤劳的小蜜蜂教学设计　　　　活动目标：　　　　1、观察并发现物体间隔排列的规律并能按一定的规律进行物体排列　　　　2、懂得根据需要拿取材料用一个拿一个　　　　3、体验帮助别人的快乐　　　　活动准备：　　　　1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸若干；　　　　2、红、黄、蓝笑脸花若干；　　　　3、红、黄、绿苹果娃娃若干；　　　　4、铃铛、小熊图案若干；　　　　5、棉签、浆糊、吸管、穿珠若干绳人手一根　　　　活动过程：　　　　一、导入活动引起兴趣　　　　1、放音乐《蜜蜂做工》师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞路上碰见小白兔（愁眉苦脸的）师：咦！小白兔我们一起去跟她打个招呼小白兔你好！小白兔（配班老师）声音轻轻地向小朋友打个招呼小白兔你不高兴啊　　　　小白兔说：我新开了一个超市可是里面缺了项链和手链小朋友你们愿意帮助我　　　　2、师：你们愿意帮助小兔你们都愿意啊真有爱心！那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链样子的　　　　二、欣赏项链图案（一一、一二、间隔规律） 　　　　1、出示长纸条：项链上有什么有些什么颜色的五角星这些五角星是怎样排列的　　　　2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的　　　　原来五角星是红色、绿色一个隔着一个排队的　　　　3、出示贴有没贴完的项链图案　　　　你们看这条项链上图案它们是怎样排列的这条项链还没做完我们一起来帮它做完看看后面应该排什么颜色的笑脸花了（请一幼儿示范）　　　　4、贴完后完整地说一说　　　　三、幼儿操作　　　　1、师：我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链好请你选一张小纸条看看你的纸条是有什么图案排列出来的并且说一说接下来应该放什么图案然后再贴上去　　　　2、幼儿操作教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料　　　　3、评价一起读一读花环的排列规律错的纠正　　　　你们的本领真的学会了可以去帮小兔穿项链了记住哦！先想一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链然后在去拿用一个拿一个！