小班数学教案认识“1”和“许多”.doc 7页

小班数学教案认识“1”和“许多”　　　　“1”和“许多”小班的朋友们要学会区分那么老师该给她们讲解呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小班数学教案认识“1”和“许多”欢迎大家阅读　　　　【活动目的】　　　　1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”　　　　2、认识“1”和“许多”知道“1”和“许多”的关系　　　　3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力　　　　【活动准备】　　　　创设游戏宫情景(停车场、红灯笼、提供数量是“1”和“许多”的物体)小兔胸饰每人一个鼓一面　　　　【活动过程】　　　　一、谈话引起幼儿兴趣　　　　师：“今天天气真正好兔妈妈带着兔宝宝到游戏宫去玩一玩看一看我们开着汽车出发吧”　　　　二、认识“1”和“许多”　　　　1、发门票　　　　“游戏宫到了可游戏宫不能随便进去要有门票才能进去”师问：“你们有门票?”(没有)“那妈妈有票?”(有)“有多少?”(‘许多’反复说三遍)　　　　提出要求：现在妈妈把票发给宝宝你们要告诉妈妈你拿到了几张票?票发完后问：“妈妈手中有票?有几张?还有的票呢? 　　　　小结：许多的票可以分成一张一张的票也就是许多可以分成一个一个　　　　2、进游戏宫　　　　提出要求：进游戏宫时不拥挤请宝宝们把票交给游戏宫的老师后才能进去(待幼儿全进去)师问：“宝宝们你们的票呢?”(全都交给游戏宫的老师了)有多少呢?(许多)　　　　小结：一张一张的票收起来放在一起就变成了许多张票也就是一个一个合起来就是许多　　　　(1)观察停车场　　　　师问：“停车场里有什么?(一辆大汽车许多辆小汽车)　　　　(2)观察灯笼　　　　你们看游戏宫上面挂着什么?他们一样大?有几个大的?有几个小的?　　　　三、区别“1”和“许多”　　　　请小朋友找找看游戏宫里什么东西只有一个什么东西有许多?　　　　四、游戏：兔妈妈和小兔子　　　　师：妈妈要看只小兔子最能干看看妈妈跳几下?再听一听妈妈敲几下鼓?　　 　　现在妈妈要看看那只小白兔听的清做的对妈妈敲一下鼓宝宝就挑一下;妈妈敲许多下宝宝就要跳许多下(幼儿反复练习)接着妈妈说：“你们看菜地里有多少个萝卜?(许多个)现在请宝宝每人拔一个萝卜”(强调每人拔一个)问：“你们手上有几个萝卜?”(1个)师：“请兔宝宝把萝卜放进篮子里”(待萝卜全放进篮子)问：“篮子里有多少萝卜?”(许多个)　　　　小结：许多萝卜可以分成一个一个的萝卜一个一个的萝卜放在一起又成了许多许多的萝卜　　　　五、活动结束　　　　师：今天我们在游戏宫里玩了游戏还学了本领知道一个一个合起来就成了许多许多个可以分成一个一个宝宝们都很能干现在我们抬着大萝卜开着汽车回家吧　　　　【活动目的】　　　　孩子认识数是从“1”和“许多”开始的“1”是自然的单位“许多”是含有两个以上元素的集合找1和许多的游戏适合于3岁左右的孩子通过此项游戏使孩子会区别1个物体和许多个物体并初步理解1和“许多”之间的关系同时也发展了孩子的观察力、注意力和简单的归类能力　　　　3岁左右的孩子对1和许多的理解总是同实践活动和对物体的物体的感知紧密相连的所以要引导孩子在活动中运用多种感官亲身体验　　　　【活动工具】　　　　一个苹果、一个娃娃、一只小熊、许多梨或小汽车以及书……　　　　【活动步骤】　　　　1、家长将物品放在桌上请孩子看看些东西是一个?些是许多?如提问：“苹果有几个?”“小汽车有多少辆?”(许多辆) 　　　　2、请孩子找出些物品是“1”的如提问：“些东西是1个请你找出来?”　　　　再找出些物品是许多　　　　3、要求孩子一边拿物品一边用语言表达如“我拿了一个苹果”“我拿了一个娃娃”“我拿了许多梨”……　　　　活动游戏的变化：　　　　游戏可更换不同的物品反复进行数次后可根据情况请孩子在屋内找一找些东西是1个些东西是许多个如1张桌子许多椅子1台电冰箱许多录像带……在此基础上可带孩子到自然环境中寻找在户外找找1和“许多”这比在已准备好的环境中寻找要困难些家长要根据情况给予指导　　　　总之供孩子玩“1”和“许多”游戏的东西数不胜数家长只要做有心人就一定能达到教育的目的@@我是分割线@@　　　　【活动目标】　　　　1、进一步学习区别1个物体和许多物体　　　　2、认识1和许多之间的关系知道许多可以分成1个、1个……;1个、1个……合起来是许多　　　　3、激发幼儿对数的兴趣发展感知能力　　　　【活动准备】　　　　棒棒糖许多个、蘑菇许多个、音乐磁带　　　　【活动过程】　　　　一、运用听觉和触觉区别“1”和许多　　　　做游戏：请你跟我这样做让幼儿运用听觉和触觉区别“1”和“许多” 　　　　二、实物操作了解1和许多之间的关系　　　　1、教师出示1个棒棒糖请幼儿集体、个别说出：“这是一个棒棒糖”然后出示许多棒棒糖启发幼儿说出“许多棒棒糖”　　　　2、请每个幼儿从盘子里拿出一个棒棒糖拿时教师问幼儿：“你拿了几个棒棒糖?”要求幼儿说出：“我拿了一个棒棒糖”拿完之后再问幼儿：“盘子里还有棒棒糖?(没有了)”　　　　教师小结：“刚才盘子里有许多棒棒糖小朋友一个、一个……地拿走了盘子里就没有棒棒糖了我们可以把许多分成一个、一个……”　　　　3、小朋友们都喜欢吃棒棒糖请你们回家后与家人一起分享好?启发幼儿将自己手中的棒棒糖送回盘子由教师暂时保管边送边说：“我送了一个棒棒糖”送完后引导幼儿说：“现在盘子里有许多棒棒糖了”　　　　教师小结：“小朋友把手里的棒棒糖一个、一个……地放进盘子里盘子里就有许多个棒棒糖了一个、一个……合起来是许多　　　　三、做游戏进一步理解1和许多之间的关系　　　　做游戏：小白兔采蘑菇练习将许多分成一个、一个……再将一个、一个……合成许多　　　　【活动意图】　　　　小班幼儿年龄小对于数与量的概念理解很少孩子们能区别1个物体但对于许多的认识就很少为了让孩子们从感官和事物上正确区分1和许多我准备了此次活动　　　　【活动目标】 　　　　1、认识“1”和“许多”初步学会辨别1个和许多个物体了解1和许多的关系　　　　2、学会用语言表达1个XX许多个XX　　　　【活动准备】　　　　游戏宫门左右各一扇左门有一个红色的圆右门有许多个绿色的圆;门票若干(分别画有一个圆和许多个圆);《木偶剧场》门牌一个木偶兔头饰一个积木搭建的菜地一片萝卜卡片若干篮子一个纸飞机若干音乐磁带;鼓　　　　【活动过程】　　　　一、情境导入　　　　师：小朋友们好今天老师要带小朋友们到一个好玩的地方去这个地方就是游戏宫小朋友们请做好开动我们的小汽车出发吧嘀?(教师同幼儿随音乐做开车状)　　　　师：游戏宫到了不过这游戏宫不能随便进去要有票才行小朋友请等一会老师去给你们买票　　　　二、认识“1”和“许多”　　　　1、发门票：师问：“看老师手中的门票有多少?”(引导幼儿多说几遍“许多”)那小朋友手中有票?将教师手中的门票发给幼儿人手一张师提问：老师手中还有票?那刚才许多的票去了呢?　　　　师小结：原先老师手里许多的门票现在变成一张一张的分给了小朋友　　　　2、看门票：那小朋友们互相看一看你们手上的票一样(不一样)引导幼儿说出一个红色圆点、许多个绿色圆点　　　　3、对比游戏宫门上的标记 　　　　请幼儿根据自己手中票上的标记对应进入相应的门　　　　4、进游戏宫　　　　提醒幼儿进入时不拥挤两位老师分别在门内收票等小朋友进入后教师收齐门票提问幼儿：你们还有门票?老师这里有票?有多少?　　　　师小结：老师把你们手中一张一张的票收起来放在一起又变成了许多的票所以说：“一个一个合起来就是许多”　　　　三、和木偶兔做游戏　　　　到达《木偶剧场》出示木偶兔和木偶兔做游戏教师扮兔妈妈幼儿扮兔宝宝请幼儿观察兔妈妈和兔宝宝的数量引导说出“1”个和“许多”请幼儿听鼓声一声跳一下许多声跳许多下集体练习原地跳帮妈妈拔萝卜幼儿一人拔一个放到篮子里观察篮子里萝卜的数量　　　　师小结：许多个萝卜可以分成一个一个的萝卜一个一个的萝卜放在一起又变成了许多个萝卜　　　　四、游戏结束　　　　师总结：一个一个放在一起就变成许多我们还可以把许多变成一个一个的教师将纸飞机送给幼儿人手一架到游戏宫外的草地上投飞机　　　　活动反思：　　　　孩子们能较好的参与到活动中来通过活动正确的区分了1和很多有个别幼儿在第三节游戏活动中表现很随意没有按照游戏规则来玩但总体活动取得了很好的效果