小班数学活动有趣的分类游戏.doc 2页

小班数学活动：有趣的分类游戏活动目标1.能按照物体的形状．颜色标记进行分类．2.体验数学活动的乐趣，并在教师的鼓励下大胆地边操作边讲述．活动准备1.经验准备：幼儿有初步的分类基础；幼儿在生活中已认识蝴蝶．蜻蜓和瓢虫三种昆虫以及摩托车．小汽车．公共汽车四种车辆；接触过红．黄．绿三种颜色．2.物质准备：花园背景图一张；昆虫图形若干(红色．黄色．蓝色的蝴蝶．蜻蜓．瓢虫各1只)；昆虫的家1间，由9个空格组成，贴有昆虫标记．颜色标记(颜色标记隐藏在格子)．车辆胸卡若干(同幼儿人数)，车辆形状标记牌4个，红．黄．蓝色的颜色标记牌各式各1个，白色的圆点(同幼儿人数)．”送图形回家”操作学具若干套(同幼儿人数)，每套包括红．黄．蓝不同颜色．大小的三角形．圆形和正方形卡及操作卡．活动过程1.情境导入，激发幼儿活动的兴趣．导语：”宝宝们，今天天气真好！我们一起去花园玩吧！(幼儿伴随音乐进场)花园到了，漂亮吗？花园里有谁在玩游戏啊？昆虫们玩得真开心！天渐渐黑了，它们要回家了，我们一起送它们回家好吗？”游戏”送昆虫回家”，引导幼儿按昆虫的形状和颜色标记进行分类．送昆虫回家．提问：”看！这是昆虫的家，大家看看，蝴蝶．蜻蜓．瓢虫住在哪里？谁愿意送昆虫回家？”(幼儿送昆虫回家，教师引导幼儿完整地说：”我送XX回家．”)按昆虫的形状标记进行分类．提问”你是怎么知道这是XX的家？”(引导幼儿发现形状标记，并说出是按照昆虫的形状标记来分类的)按昆虫的形状．颜色标记进行分类． 提问”昆虫宝宝真漂亮，它们穿的衣服是什么颜色？原来它们喜欢住和自己衣服颜色相同的房间(出颜色标记)，大家看一看，这些昆虫都找对房间了吗？谁愿意帮助它们？”1.游戏”到昆虫家做客”，引导幼儿按车辆的形状和颜色标记进行分类．发现并说出停车场有车辆标记．颜色标记和圆点停车位．导语：”刚才小朋友们帮助昆虫宝宝找到了家，它们可高兴了！邀请我们到昆虫家做客呢！我们一起开车去吧！来到昆虫的家，我们要先把车停好．看看停车场有什么啊．”掌握按车的形状和颜色的标记停车的方法．提问”小朋友们想一想，我们应该怎样停车呢？先请两位小朋友来试试．”幼儿随音乐进行游戏．2.幼儿操作”送图形回家”，教师观察指导．导主”昆虫的家到啦！它们为小朋友准备了好玩的玩具’送图形回家’，玩玩具的时候看哪位小朋友们能一边玩一边说’我送什么颜色的什么图形回家’，看哪个小朋友最能干！”3.活动评价．请个别幼儿介绍玩具的玩法．提问”你是怎样帮图形找到家的？”鼓励同伴间分享玩法．4.玩”开车回家”的游戏，结束活动．小结：水上朋友们，天快黑了我们先把玩具摆放好，一起开车回家！