小班数学《图形宝宝找朋友》.doc 2页

小班数学活动：图形宝宝找朋友韦岗幼儿园梁燕活动目标：1.通过游戏和操作活动，加深认识圆形、三角形、正方形，发现生活中的圆形、三角形、正方形2.喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。活动重点：通过游戏和操作活动，加深认识圆形、三角形、正方形，发现生活中的圆形、三角形、正方形活动难点：喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。活动准备：1.不同颜色的圆形、正方形、三角形卡片若干张。2.贴有圆形、三角形、正方形标记的筐子三个。活动过程：一．导入活动，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们，今天老师要带你们一起去图形王国玩。（出示PPT）1.师：哇，图形王国里有这么多图形宝宝，小朋友们，你们认识它们吗？都有什么图形啊？（幼儿说教师出示三个形状卡片）2.师：谁能上来当小老师，上来给我们介绍一下。它长什么样。（请幼儿分别讲述三种形状的特征。）。3.师：我们再一起来认识一下这三个宝宝，好吗？（师生共同小结）4.我们一起来找一找我们身上或者我们教师有没有圆形、三角形、正方形呢？二.图形宝宝找朋友1.抽图形，每个宝宝只能从袋子里抽一个图形，并且相互说说你拿的是什么图形。2.师幼找朋友。A:圆形宝宝找朋友师：我这儿也有一些图形宝宝，它们想找朋友。（出示圆形）B:正方形宝宝找朋友来抱抱。C:三角形宝宝找朋友来亲亲。三．图形宝宝找家1.师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧！2.找一找图形宝宝的家师：小朋友们快来找一找，在我们的教师里面藏了三个图形宝宝的家，你能找到吗？请一个小朋友帮忙把图形宝宝送到他家里，贴在上面。送的时候要对他说："我送xx宝宝回家"。（正方形、三角形）3.分组操作练习。请幼儿把一样的图形送到有相应图形标记的"家"中。这些图形宝宝的家都在教室里面，要我们小朋友们自己去找，看谁先找到，然后把图形宝宝送回家去。4、验证：图形宝宝找到自己的家了吗？三．结束 小朋友表现得都非常棒，都把图形宝宝送回家了，我们一起和图形宝宝说再见吧。