幼儿园小班数学教案：小手比一比（通用）.doc 2页

幼儿园小班数学教学计划：比一小手教学名称：数学教学内容：小手比教学目标：1.教孩子们识别1--3的数字形式。2.让孩子用手指指示数字1--3。教学准备：1，卡通编号1--3。2.1--3的大型数字卡和相应的图片。3，魔术口袋和小水果。4，少量卡片1-3个孩子的手。教学过程：首先，开始部分：用这首歌来引导主题：老师唱自己的歌：“大象又瘦又长，两只大象在水中游泳，三只大象听声音，我们邀请他们做客。“请给数字1的婴儿2、3。数字婴儿像铅笔，小鸭和耳朵像歌曲一样，让我们看一下。二，基本部分：1.请取出数码婴儿，用数字和图片对应，让孩子们看一下数字是否像歌曲，加深孩子对数字的理解和记忆。 2，游戏：我读了几句话。教师可以自由出示大数字卡，以便孩子可以读取卡上的相应数字。3，用手指代表数字：老师：现在请孩子们伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手有那些技巧？（儿童可以自由回答）然后您将用小手指示1、2、3吗？老师在纠正孩子的错误手势的同时引导孩子用手指指示1、2和3。4，游戏：我是，你来比较。老师讲数字，孩子们用手指指点。同时，孩子也可以被选为小老师。5，游戏：看真实的手指。老师从魔术口袋中取出相应数量的物体，然后让孩子说出这个数字，然后用手指指示出多少。第三，最后：孩子们很棒，现在数字婴儿要求孩子们和他们一起玩游戏。带着音乐带领孩子们走出活动室，（在草坪上撒上一张1--3的小数字卡，带领孩子们玩找数字婴儿的游戏。）自由结束。