小班数学教案：4以内的按数取物.doc 3页

小班数学课程计划：取4个项目的数量小班数学课程计划：取4个项目的数量活动目标1.引导孩子正确感知4岁以内的数字，并初步了解4岁以内的数字的实际意义。2，可以取4个以内的数量或者根据物体的数量。3.培养孩子的观察力，想象力和动手能力。4.很高兴参加小组赛。活动准备1.数字转盘，大鼓和1-4号数字卡2，数量，材料拼图，一些印章，几个雪花活动程序首先，进口老师带着孩子读了手指，走到了相应的位置。二是集体活动1，引起孩子们的兴趣活动老师：可怜的小猴子在钓鱼时被坏鳄鱼吃掉了。猴子的母亲可能很伤心。 为了保护其他猴子，猴妈妈打算移动并离开坏鳄鱼。你说这个想法好吗？然而，这只坏鳄鱼在小猴子家族旁边有许多问题，猴妈妈和猴子宝宝都无法搬出去。孩子，小猴子，他们是如此可怜，我们帮助他们解决问题，好吗？我昨天，鳄鱼不在那里。我潜入猴子的房子里看着它。我发现了四个问题。让我们先解决这四个问题。2.查看4中的数字老师：我们现在将解决第一个问题-数字大转盘。这个转盘上有数字和指针。老师转动指针。当指针停止指向该号码时，要求孩子大声说出这个号码。3，记住4以内的数字老师：孩子们很棒，一下子解决了第一个问题。现在让我们解决第二个问题-“谁走了？”老师出示1--4的大型数字卡，删除其中一个号码，并要求孩子说出哪个号码消失了。数字在4或4之内计数（1）听鼓 老师：我们成功解决的第二个问题，我们都赞美自己，太棒了。接下来我们制作一个游戏我有一个鼓，请让孩子们根据鼓数计算数字并告诉我敲了多少次。（2）根据物体的数量老师：现在，我们的第三个问题即将来临，你准备好了吗？4套1-4张实体卡，请根据教师人数要求孩子找到相应的实体卡。第三，小组活动老师：孩子们，你们很好，很快就解决了第三个问题。现在我们要提出第四个问题，孩子们一起通过了前几个问题。第四个层面是坏鳄鱼应该将孩子分开。2.教师逐一介绍每个小组的活动。第一组：封面封条第二组：数字，材料拼图第三组：数量，对象对应儿童活动期间的教师指导