小班数学教案：制作大小形状标记.doc 2页

小班数学课程计划：制作大小和形状标记尝试通过对象的特征来制作形状或大小标记。活动准备：1.教具：每个尺寸三角形一个，每个尺寸一个;每种尺寸一个。2，学习工具：儿童书，笔。活动程序：1.集体活动。A，按特征分类。-显示图片，引导孩子观察图片并说：有什么图形？它有什么不同？老师在黑板上绘制了三个正方形作为图片的主页，鼓励孩子将相同的图片发送到正方形。让一个小孩上来把照片发回家，并发送并说：什么片，我会送你回家，B.制作特征标记。-老师指着网格中的圆形图片引导孩子看图片：这里的图片是什么？它是什么样子的？什么标记可以用来表示？（引导孩子用圆圈表示）-然后引导孩子制作三角形，正方形，大小标记，指导方法与上述相同。2.业务活动。 A，第一，第二和第三组。-制作尺寸标记：看图片并说：地图上有哪些动物？引导幼儿根据动物的大小圈养大型动物或小动物，然后在盒子中画出大小的标记。B，第四，第五和第六组。-制作形状标记：观察图片，说说：地图上有什么？形状是什么？让孩子圈出相同形状的物体，并在旁边的方框中绘制形状标记。-观察各种形状的块。请画三角形块。3.指导儿童操作和评估活动。