小班数学活动做礼物.doc 2页

小班数学活动做礼物活动目标：1.能手口一致点数5以内的数，并按点子数量匹配同样多的物体。2.积极参与活动，感受操作的快乐。活动准备：1.项链——一端系有5以内点卡的扭扭棒，穿珠若干。2.裙子——裙子上（粘有5以内的圆点纽扣）,花朵若干3.挂饰——用糖果盒，彩色皱纹纸若干4.《生日快乐》歌、《洋娃娃和小熊跳舞》5.PPT《小熊生日》活动过程：（一），欣赏礼物，感受生日的快乐1.播放PPT《小熊生日》，导入活动师：小朋友今天是小熊生日，一起唱生日快乐歌祝福小熊吧，并欣赏小动物们送的礼物。那你想送什么生日礼物给小熊呢？（幼儿大胆讲述）2..欣赏小礼物.师：看，老师也给小熊准备了礼物，一起来看看是什么呢？（幼儿欣赏、答：项链、裙子、小灯笼）师：这礼物可是老师自己做得哦，漂亮吗?小朋友想不想用能干的小手做这些礼物送给小熊呢？幼：想3.讨论：如何做礼物。师：怎么做呢？师幼共同讨论制作的方法：项链——穿珠子，然后两边一拧；裙子——在裙子上粘花，就变成漂亮的花裙子了；灯笼——在盒子下面挂彩条（二）.制作礼物1.请3名幼儿分别示范做礼物，师幼共同观察，明确制作时先看点卡，根据点子数量制作。师：可是你们别看这些礼物做起来很简单，老师每份礼物的材料上都藏着一个小秘密呢，等一会儿你们仔细看看，到底应该怎么做，好吗？”谁来试一下， 项链上会有什么秘密？（依次类推）（师幼共同观察、讨论、归纳，明确做礼物的规则与方法：手链——扭扭棒的一端系有一张点卡，点卡上有几个点子，就串几个珠子，两头一拧；花裙子——裙子腰上有几粒圆点纽扣就在上面粘几朵花，；挂饰——看看礼物盒上有几个圆点，下面就挂几根彩条。得出结论：制作时先看（数）点卡，根据点子数量制作，做完之后再数一数，检查正确与否。）2.幼儿制作礼物教师提醒（小朋友在制作礼物的时候，先要看清点子的数量在作礼物哦）3.集体观察礼物师：小朋友看，做得项链上珠子有的多一些，有的少一些;裙子上的花有的多，有的少；礼物盒上的彩条数量怎么也不一样呢，这是怎么一回事呀？（引导幼儿观察说出：礼物上的数量都是跟点子数量一样的呀）1.请个别幼儿介绍自己做了什么礼物，是怎样做的，师幼一起帮助检查。师：这是某小朋友做得手链，真漂亮，数数他用几个珠子做成的，那卡片上的点子有几个呢？呀，他串得和卡片上的点子一样多，真棒！还介绍其他其他两种礼物（三）送礼物1.送礼物给小熊师：小熊听说小朋友做了好多的礼物送给他，他很开心的来了，现在我们把礼物送给他吧，边送边说：“小熊，生日快乐。”师正好检查点卡和礼物是不是想匹配。2.师用小熊的口吻说：“谢谢小朋友的礼物，你们做对了真棒，我们一起庆祝一下来跳个舞吧。”（播放洋娃娃和小熊跳舞）