幼儿园小班数学教案认识10以内相邻数.docx 2页

幼儿园小班数学教案认识10以内相邻数活动题目：找朋友活动目标：1.认识知一个数与前后两个相邻数之间的关系活动材料：10以内相邻数2.感1.纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡2.数字卡1-10，每人一份活动过程：1.认识6的相邻数教师：教师将三种动物卡片散贴在黑板上，提问：黑板上三种动物卡片有什么不同?教师：谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队教师：每种动物卡片的数目可以用数字几表示?请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。教师：动物卡片是怎么样排队的?6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?教师：为什么5个小猪卡片排在个小猫卡片排在7个小猴卡片后面?6个小猫卡片的前面教师：6的前面是几?6的后面是几?6比5怎样?6比7怎样?2.感知相邻数之间的关系教师：教师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观察，并匹配数字卡教师：教师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点?请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。教师：1个数字有几个朋友?是两个什么样的朋友? 教师：数字9有朋友吗?它的朋友是谁?3游戏：找朋友教师：老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个朋友举起来。教师：该游戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。有效提问：1.每种动物卡片的数目可以用数字几表示?2.6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?3.6的前面是几?6的后面是几?4.数字9有朋友吗?它的朋友是谁?有效词汇：相邻数，报数，关系活动延伸：活动建议：提供"填空卡"，让小朋友巩固对相邻数的认识。家园共育：请孩子观察自己及邻居家的门牌号码，散步时观察一条街中的每一个门牌号码，帮助孩子积累与相邻数相关的经验，巩固对相邻数的认识。