幼儿园小班数学教案好看的窗帘.docx 2页

幼儿园小班数学教案好看的窗帘活目：1、将两种物品(或一种物品有大小或色等差异)有律地行交替排序。2、能并用的言述两种物品排列的律。3、能愉快地参与操作活，初步体制作窗帘的快。活准：1、幼儿欣商或家中的窗帘。2、有律交替排列的窗帘案范例，如一片大叶、一片小叶、一片大叶、一片小叶如此交替排列2-3组;各种大、小叶各2-4片。3、幼儿用活程1、察窗帘，激幼儿的趣。#看窗帘、窗帘。教呈有律排列的窗帘案范例。教：瞧，是什么?教：幅窗帘上有些什么?一，窗帘上面的花是怎排列的呢?#引幼儿察并出窗帘上花的排列律，如一片大叶、一片小叶、一片大叶、一片小叶⋯⋯2、了解、学交替排列的方法。 #教：窗帘上的叶排列很整，真漂亮呀!你喜吗?来做一幅美的窗帘呢?#请3-4名幼儿粘叶。教引幼儿察并述其粘叶的方法，如先一片大叶，再一片小叶。或引幼儿出先小的，再按一个小、一个大，一个小、一个大的序粘。3、引幼儿用交替排列的方法装窗帘。#幼共同打开幼儿用第18，引幼儿察画面。教：是娃娃家的窗帘，上面有什么?些叶的排列有什么不一呢?(如一片叶，一片黄叶等)瞧，最上面一排叶是怎排列的?引幼儿察并出叶交替排列的律，如一片黄叶、一片叶，一片黄叶、一片叶，一片黄叶、一片叶⋯⋯教：哎呀!娃娃家的窗帘没做好呢?怎么?我一起来做窗帘吧!#幼儿完成操作活"做窗帘啦"。教：想想，娃娃家的窗帘缺什么呀?(叶)引幼儿用交替排列的方法在窗帘上粘叶。#幼儿制作，教察知道。4、幼儿相互欣作品，体活的快。延伸活：物品排列律是有化的，在生活中，教可有意地引幼儿察大街上、商里的地等是怎排列的，鼓励幼儿在游活中探索多种排列律。