幼儿园中班健康教案《我们身体里的洞》含反思 2页

幼儿园中班健康教案《我们身体里的洞》含反思　　活动目标：　　1.了解身体里的“洞”，对“洞”的好奇，知道一些洞的用处。　　2.自主探索，合作解决问题。　　3.萌发保护“洞”的意识。　　4.乐于探索、交流与分享。　　5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。　　活动准备：　　1.PPT“我们身体里的洞”。　　2.简笔画“小娃娃”图、记号笔、五角星标记。　　3.纸制背心、短裤。　　活动过程：　　(一)洞洞大猜想。　　1.出示PPT1：一个洞　　这是什么洞?(下水道)　　2.出示PPT2：许多洞　　这些洞是怎样的?会是什么洞?(洗澡喷头上的洞，长得像莲蓬，因此我们叫它“莲蓬头”)　　3.出示PPT3：两个洞　　这两个洞是什么?　　(二)寻找身体里的“洞”，了解这些“洞”的本领。　　1.找“洞”游戏：分组找身体里的“洞”，并记录，讲述自己的发现，了解这些“洞”的本领。　　2.自主阅读，发现身体里更多的“洞”，集体讲述“洞”的本领。　　(三)给“洞洞”分类，学习自我保护的方法。　　1.把哪些“洞”藏起来，不被别人发现?哪些动要露在外面?为什么?　　2.哪些“洞”要藏起来，为什么?　　3.帮娃娃藏“洞” 。(为娃娃"穿"背心短裤)要藏起来的"洞洞"，我们要特别地保护好它们，不能让别人看见，也不能让别人摸。　　4.教师小结。　　活动延伸：　　1、和同伴继续阅读图书，找身体里的“洞”。　　2、钻洞游戏。　　活动反思：　　根据幼儿年龄特点和接受能力，抓住幼儿兴趣点以找找身体里的"洞"，以及保护身体里的"洞"作为重点内容设计了四个环节。第一环节为"洞洞大猜想"第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自己的已有经验将身体的"洞"分为可以裸露和需要隐藏的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的重要性，掌握一些自我保护的方法。