幼儿园小班数学教学内容.docx 2页

幼儿园小班数学教育的目标与内容 一、幼儿园数学教育的总目标：新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”具体表现为：1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣。3.数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。二、阶段目标：九月份：1. 学习按物体的一个特征进行分类。2. 学习按物体量的关系进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。第一周：能按物体的一种属性找出同类物体，尝试说出同类物体的共同特征。第二周：能区别一组物体中的不同类物品，尝试说出区分标准。第三周：学习按物体量的关系进行4以内物体的排序。第四周：学习按物体的某一特征进行排序。十月份：1. 认识“1”和“许多”及其关系。2. 学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。第二周：能认识物体之间的一一对应关系。第三周：认识“1”和“许多”及其关系。第四周：学习感知多、少和一样多。十一月份：学习手口一致的从左到右点数5以内的实物，能说出总数，能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些常用的量词。第一周：学习手口一致的从左到右点数5以内的实物，能说出总数。第二周：能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些常用的量词。第三周：了解5以内数与量的关系，并能在生活中运用。第四周：口头数数1-10。十二月份：认识圆形、正方形、三角形。第一周：认识圆形、能在许多的图形中找出圆形，能在生活中找出含有圆形的物品。第二周：认识正方形、能在许多的图形中找出正方形，能在生活中找出含有正方形的物品。第三周：认识三角形、能在许多的图形中找出三角形，能在生活中找出含有三角形的物品。第四周:能对圆形、正方形、三角形进行分类，拼搭。一月份：1.听懂老师的话，学习按游戏规则进行活动，大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的过程和结果。2.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料，能在老师帮助下学习取拿和摆放操作材料。 第一周：听懂老师的话，学习按游戏规则进行活动，大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的过程和结果。第二周：愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料，能在老师帮助下学习取拿和摆放操作材料。