小班数学活动——数数乐 3页

小班数学活动设计———数量对应《数数乐》单位：山西省军区机关幼儿园教师：潘艳萍时间：2015.1 小班数学活动设计活动名称：数数乐活动目标：1、感知6以内的数，学习数量对应。2、体验数数的快乐。活动准备：1、动物图片6张（1只大象、2只熊猫、3只小兔、4只小猪、5只小蝴蝶、6只小猴）2、房子6座、小鼓一面、插片若干。3、幼儿用书大图一张。活动过程：1、“小动物请客”的形式导入，可引起幼儿活动的兴趣。（1）、师：动物小狗今天请客，我们看看都有谁来了？（2）、教师——出示小动物，请小朋友说出动物的名称。2、点数练习，感知6以内的数。（1）、师：小动物们都想叫上自己的同伴一起来小狗家做客，我们看看分别来了几只小动物？（2）、请幼儿手口一致的点数小动物的个数。如：1只大象、2只熊猫、3只小兔、4只小猪、5只小蝴蝶、6只小猴。3、通过游戏，学习6以内数量对应。游戏1：送小动物回家玩法：教师出示小动物房子的图片，请幼儿根据房顶上提供圆点数的多少，选择住相应量 的小动物。游戏2：敲鼓取物玩法：教师敲鼓，请幼儿记住敲得次数，取出相应数量的插片。4、游戏：“小动物找朋友”玩法：将幼儿分成两组，一组幼儿手持数字卡；另一组幼儿手持点卡。听到：“找到一个好朋友时。”数字卡找相应的点卡，数量对应便是一对好朋友。然后互换角色，游戏重新开始。5、活动延伸：请幼儿在生活中寻找数量对应。