小班数学帮玩具找家教案反思 3页

小班数学帮玩具找家教案反思这是小班数学帮玩具找家教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　一、活动目标：　　1、学习根据物品的种类或某种特征进行归类。　　2、体验操作游戏的快乐。　　3、初步培养幼儿的合作意识。　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　二、活动准备：　　各种玩具若干玩具标记　　三、活动过程：　　1、做一些简单的韵律活动导入学习活动。　　2、教师把准备好的玩具混合在一起，运用哭的形式吸引幼儿注意了。　　老师故意问：谁在哭？　　幼儿：老师　　老师：不是，是一些迷路的小玩具在哭，听，它们又哭了老师又发出哭的声音，边哭边说呜！呜！呜！我要回家，我要回家，但3 是我迷路了，谁送我回家？　　老师提问：谁来帮助这些迷路的玩具回家呀？激起幼儿主动学习，主动操作欲望。　　幼儿：我、我、我　　老师：但是这迷路的玩具都混在一起了，它们住的家都不一样，如果你们送错了它们家，它们还是会很伤心的哭的那我们一来认识一下它们先，等会再送它们回家。　　4、教师出示玩具标记，让幼儿认识标记代表谁的家，然后教师拿一些玩具与幼儿一起送玩具回家（老师扮演玩具的声音对幼儿说出礼貌用语谢谢　　五、幼儿游戏操作：　　送玩具回家，教师巡回指导。　　六、活动延伸：　　我们一起去找找看看还有没有迷路的小玩具。教学反思通过这堂课的学习，很多幼儿学会了爱护整理玩具，知道和同伴共同分享自己喜欢的东西，加强了同伴之间的团结友爱。如果重新上这堂课的话我想加入让幼儿自己从家里带来自己喜欢的玩具，享受和朋友一起分享的快乐!3 相关知识《小班数学教案：点点虫虫飞》：小班数学活动点点虫虫飞教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学点点虫虫飞教案吧。《小班数学：区分大小》：小班数学活动区分大小教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，能初步比较大小。能依照大小的线索，判断出不同的对应关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学区分大小教案吧。《小班数学教案：大和小》：小班数学活动大和小教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察能比较出物体的大和小。寻找发现生活中大小不同的物品。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学大和小教案吧。3