小班数学比一比哪个多哪个少教案反思 4页

小班数学比一比哪个多哪个少教案反思这是小班数学比一比哪个多哪个少教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标　　1．启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。　　2．学习在标记图上从左向右地摆放物体。　　3．引导幼儿养成边操作边大声地讲述的习惯。　　4．提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　5．初步培养观察、比较和反应能力。　　活动准备　　1．教具贴绒娃娃5个，皮球3个，标记图。　　2．学具相同动物卡片若干套，标记图，相同圆片，相同方片，不同大小、颜色、形状的图形片。　　活动过程　　一．开始部分。　　小朋友看，今天谁来我们班做客啦？　　二．集体活动。　　1．学习在标记图上从左向右的摆放物体。4 　　教师出示标记图：有许多娃娃要做游戏，请小朋友帮他们排好队。第一个娃娃排在哪里？　　2．学习--对应地并排放物体。（难点）　　娃娃想玩皮球了，请你们给一个娃娃发一个。皮球，皮球放哪里呢？皮球放在红线的下面，一个皮球和一个娃娃要对整齐。　　3．学习对应比较物体的多少。（重点）　　他是怎样给娃娃发皮球的？（一个娃娃一个皮球）娃娃和皮球哪个少？你从哪里看出来的？　　三．小组活动。　　1．第一组，喂小动物。　　先把盘子里的小动物排在红线上，再喂每只小动物一份点心，再说说动物和点心哪个多，哪个少。　　2．第二组，圆片和方片哪个多。　　先把圆片片排好队，再给每上个圆片片送一个方片片做朋友，送完以后，说说因片片多还是方片片多。　　3．第三组，送片片回家。　　先看看片片的家里是什么标记，再送片片回家。　　四．活动评价教学反思：4 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。相关知识《小班数学教案：小动物在哪里》：小班数学活动小动物在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用“××在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置.观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作.　适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学小动物在哪里教案吧。《小班数学活动：小兔子的新房子》：小班数学活动小兔子的新房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识红色、黄色和绿色的颜色标记。学习按颜色标记对物体进行分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学活动小兔子的新房子教案吧。《小班数学教案：晒衣服》：小班数学活动晒衣服教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿初步感知有规律排序。喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学晒衣服教案吧。4 4