小班数学公开课《变得一样多》教案 2页

小班数学公开课《变得一样多》教案小班数学公开课《变得一样多》教案包含了，活动目标是在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少，学习用quot;添上quot;或quot;去掉quot;的方法把不一样多变成一样多。　　活动目标：　　1.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少　　2.学习用添上或去掉的方法把不一样多变成一样多;　　3.在游戏中体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　骰子，蜡笔，小鱼若干，管子人手一根;操作材料若干份。　　活动流程：　　一、出示大骰子，激发幼儿活动兴趣　　1、教师出示骰子问：这是什么知道怎样玩的吗(认识数字)　　2、师：那我们一起来用玩骰子来玩个游戏吧。　　二、学习用添上或去掉的方法把不一样多的变成一样多　　(一)游戏一：晒小鱼(比较6以内数量的多少)　　1、老师讲解晒小鱼游戏的规则和要求。2 　　2、老师和个别幼儿掷骰子，玩晒小鱼游戏。　　3、思考：怎样才能让红色鱼和蓝色鱼变成一样多　　(二)游戏二：变小鱼(幼儿尝试把小鱼变成与老师的小鱼一样多。)　　1、掷骰子：老师晒小鱼　　2、掷骰子：幼儿晒小鱼　　3、想办法把小鱼变成与老师的小鱼一样多。(丰富词添上或去掉)　　小结：你们的办法真好，原来我们用添上或去掉的方法就能把不一样多东西的变成一样多。　　三、幼儿操作。　　1、老师出示材料，讲解材料的操作方法。　　2、幼儿操作并记录。　　四、活动结束　　幼儿与同伴互相交流。2