小班数学公开课按物体的颜色分类教案反思 4页

小班数学公开课按物体的颜色分类教案反思这是小班数学公开课按物体的颜色分类教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。按物体的颜色分类（小班数学活动）一、活动目标。　　1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。　　2、促进幼儿比较，综合能力的发展。　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　二、活动准备。　　1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。　　2、物质准备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。　　一、活动过程。4 　　（一）幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。　　提问：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？　　（二）教师讲诉故事《三只蝴蝶》（经过改编）提问：1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？　　2、她们喜欢什么颜色的花？　　（三）引导幼儿进行按颜色分类。　　1、以送花的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花。　　（1）请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。　　（2）请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。　　（3）请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。　　2、以避雨的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。　　（1）教师讲解游戏玩法，玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。　　（2）幼儿游戏，教师指导。　　重点指导幼儿是否找到对颜色。4 　　（四）幼儿在游戏中自然结束活动。教学反思：本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动的快乐。相关知识《小班数学教案：数量对应1-5》：小班数学活动数量对应1-5教案主要包含了活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程等内容，提高数概念。1——5数量对应学习。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学教案数量对应1-5教案吧。《小班数学教案：分饼干》：小班数学活动分饼干教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。适合幼儿园老师们上小班数学4 活动课，快来看看幼儿园小班数学分饼干教案吧。《小班数学教案：配对对》：小班数学活动配对对教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，总结分享，活动评价等内容，将相同形状的物品配对。初步感知立体图形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学配对对教案吧。4