小班数学公开课认识里外教案反思 3页

小班数学公开课认识里外教案反思这是小班数学公开课认识里外教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨里，外。　　2、喜欢参加数学活动。　　3、能较完整的表达句子。　　4、发展观察、辨别、归案的能力。　　5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　活动准备经验准备：幼儿对里面和外面已有初步的感知。　　物质准备：篮子一个，小球若干，圈三个，沙包若干，炫彩棒和图画纸每人一份。　　活动过程：　　1、复习上和下，引入方位学习。　　认识里外，感知5以内的数量。　　出示一个篮子，引导幼儿观察小球在哪里？说说：小球在哪里？另外一只小球在哪里？　　操作活动分辨里外，进一步感知5以内的数量。　　（1）认识里外。请小朋友看图说说：第一张图片上有什么？3 他们在哪里？　　第二张图片上有什么？他们在哪里？　　（2）巩固迁移：丢沙包丢沙包：观察圈里面和外面的物体，手口一致说出圈内有几个沙包，圈外有几个沙包。　　（3）全体操作：请你给篮子外面的东西涂上你喜欢的颜色，篮子里面涂上你喜欢的颜色，注意篮子里面和外面的颜色用不一样的颜色代替哦。　　3、评价活动。　　请个别幼儿上来讲述自己的活动材料，教师和幼儿进行简单地评价。　　4、活动延伸（1）美工区：将操作材料投放美工区，幼儿利用区域继续操作。　　（2）在户外活动中开展套圈和扔沙包的游戏。教学反思：　　孩子们的学习是要将他们日常生活中的一些活动规范化，常识经验系统化，所以，孩子已有的生活经验对于他们理解数学中的上下里外是十分重要的。然而正是通过生活经验，孩子们才能经历一个从具体到逐步抽象的过程。相关知识3 《小班数学教案：分饼干》：小班数学活动分饼干教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学分饼干教案吧。《小班数学教案：连连看看》：小班数学活动连连看看教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能在与正方形的比较中认识长方形。初步理解长方形和正方形之间的转换关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学连连看看教案吧。《小班数学教案：我的朋友-物体归类》：小班数学活动我的朋友-物体归类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学我的朋友-物体归类教案吧。3