小班数学公开课小动物找家教案反思 4页

小班数学公开课小动物找家教案反思这是小班数学公开课小动物找家教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标　　1.正确感知3以内的物体数量，学习按1—3的点卡匹配相应数量的实物。　　2.学习用语言表述操作过程和结果。　　3.发展目测力、判断力　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。教学重点、难点　　重点：点数1—3物、　　难点：点卡1—3相应数量的实物活动准备　　1.ppt课件　　2.幼儿操作材料，小狗、长颈鹿、小猫、小熊、小兔操作材料每个幼儿6个，白纸上三座房子活动过程：　　一、小动物出来玩　　(4 引入语：森林里的小动物们在玩捉迷藏天渐渐黑了，但是它们迷路了，找不到家了想请小朋友们帮它们找家，你愿意吗|)　　瞧!都有哪些小动物迷路了出示一只小兔子，(那我们用一个圆点来表示)二只长颈鹿，(那我们用二个圆点来表示)三只小狗(那我们用三个圆点来表示)现在我们帮它们找家吧!二、观看多媒体课件，送小动物回家　　1.出示三座房子。瞧!这是什么哦!这就是它们的家。　　2.宝宝们看这些房子一样吗有什么不一样有什么标记　　3.红颜色的房子上面有一个圆点，那说明这个房子里面只能住一个小动物。绿颜色的房子上面有几个圆点(2个)这座房子里面能住几只小动物呢黄颜色的房子上面有几个圆点(3个)这座房子里面能住几只小动物　　4.现在我们把小动物们送回家吧　　红颜色的房子是谁的家呢绿颜色的房子是谁的家呢黄颜色的房子是谁的家呢　　(引导幼儿边说边送，一只小兔送你回一个点的家，二只长颈鹿送你回二个点的家，三只小狗送你回三个点的家)三、幼儿操作　　小朋友瞧!桌子上老师给小朋友准备了三座房子，请小朋友动手送小动物回家吧!4 四、结束本活动教学反思　　本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想一想他们都住在哪里然后后再予以引导。直接出示的话，让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所以在下节课上应该做一下调整。相关知识《小班数学：认识长方形》：小班数学活动认识长方形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在活动中初步感知长方形的外形特征。能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识长方形教案吧。《小班数学教案：水果排序》：小班数学活动水果排序教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学水果排序教案吧。《小班数学教案：学习口头加减法的乐趣》：小班数学活动学习口头加减法的乐趣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等4 内容，能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。发展幼儿的表象思维。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学学习口头加减法的乐趣教案吧。4