小班数学活动车的轮子（感知4以内的数）教案反思 3页

小班数学活动车的轮子（感知4以内的数）教案反思小班数学活动车的轮子（感知4以内的数）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知4以内的数,进一步巩固1—4的实际意义，巩固对常见车辆的认识，体验学习问答儿歌的乐趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看车的轮子（感知4以内的数）教案吧。　　活动目标：　　1、感知4以内的数,进一步巩固1—4的实际意义。　　2、巩固对常见车辆的认识，体验学习问答儿歌的乐趣。　　3、培养幼儿对数字的认识能力。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　各种、.胸卡、车道牌、小桶、课件、大积木等。　　活动过程：　　1、参观车行组织幼儿参观车行,看看有些什么车它有几个轮子？引导幼儿口手一致地数.3 　　2、提问：让幼儿说说自己看到了什么车？有几个轮子？将相应的车放在展示台上,引导幼儿从左到右口手一致地数。　　3、进停车道　　(1)讲解进车道的要求：先看看各个车道牌上轮子的数量，再数数你的车有几个轮子，然后停进相应的车道里。　　(2)幼儿停车，提醒幼儿轻轻摆放。　　(3)师幼共同检验停车道里的车是否摆放正确。　　4、认识独轮车：让幼儿知道独轮车一般是运动员比赛和表演杂技时用的。　　5、学习儿歌《轮子歌》　　6、启发提问：你每天从家里到幼儿园是坐什么车来的？有几个轮子出现相应的车的图片，让幼儿进一步了解各种车的轮子数量。　　7、按数取车　　(4)让幼儿点数自己胸卡上的圆点。　　(5)按胸卡上的圆点数去取相应数量轮子的车。　　(6)幼儿到操场自由骑车、玩车。　　活动反思：　　对数学活动的要求，教师为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让幼儿在轻松、自由3 的环境中主动地去探索学习。3