小班数学活动小鸡作客教案反思 3页

小班数学活动小鸡作客教案反思小班数学活动小鸡作客教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣，乐意与同伴交流分享自己的发现，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小鸡作客教案吧。　　活动目标：　　1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。　　2、乐意与同伴交流分享自己的发现。　　3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　1、布置好小猫和小兔的家。　　2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串（铃铛数量在4以内），小虫子碗人手一个。　　活动过程：　　1、小鸡做操，复习4以内的数。3 　　2、作客，掌握4以内的数量。　　（1）幼儿讨论作客的礼仪。　　鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗？那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人？（交流）那咱们出发吧！　　（2）去小兔家作客，在游戏中掌握4的数量。　　A、游戏一种萝卜。玩法：幼儿每人种三棵萝卜。　　指导：幼儿分散操作，教师简要点数评价。　　指导幼儿拔萝卜，继续练习点数4的数量。　　（3）去小猫家作客，感知4以内的数。　　A、游戏二吃小虫。　　玩法：指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫，并放在碗里点数。　　指导：引导幼儿先交流各自的小铃铛数量，然后再吃小虫。　　3、小小鸡蛋把门开，表演结束活动。　　小猫这样热情地招待我们，我们一起来表演几个节目给小猫看吧。　　活动反思：　　活动中，教师和幼儿分别扮演鸡妈妈和小鸡的角色。在这种3 氛围中，幼儿很快进入角色，一起玩起来了，参与的积极性非常高。孩子们通过交流和操作，幼儿的数量和操作材料相对应，并懂得到别人家里去作客要说一些简单的礼貌用语，如：请、谢谢、对不起、没关系，在戏中学习，孩子十分开心。3