小班数学教案：帮帮小猪 3页

小班数学教案：帮帮小猪小班数学活动帮帮小猪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。巩固练习比较数量的多、少和一样多。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学帮帮小猪教案吧。幼儿园小班数学教案：帮帮小猪活动目标1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。3、体验帮助小猪的快乐。活动准备1、自制教具：三个小拖车，黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张，其他磁性教具若干。2、《三只小猪》故事挂图。活动过程一、导入组织幼儿，激发学习兴趣。教师：今天，老师要给小朋友们讲一个好听的故事，故事的名字是《三只小猪》。3 二、展开1、教师配合挂图讲《三只小猪》的故事，引导幼儿一起帮小猪捡水果。（1）教师讲到走近一看，原来是黄黄的香蕉！时，就问幼儿怎么办呢？快帮助老大捡到小拖车里吧。（2）教师边操作卡片，师幼边共同数一个、两个、三个、四个。（3）教师继续讲故事，并引导幼儿帮猪老二捡苹果，帮猪小弟捡鸭梨，并练习手口一致的点数到4。2、幼儿继续边看挂图边听故事（第二部分），帮助小猪比较水果的多少。（1）请幼儿猜想：谁捡的水果最多。（2）幼儿.qinzibuy.操作卡片，比比看谁捡的水果多。（3）教师示范并和幼儿共同总结比较的方法。如：数一数，数量一样就是一样多；一个对一个排排看就知道了。3、巩固练习以及延伸部分。充分利用各种磁性教具，让幼儿进行手口一致的点数。利用小朋友座椅子的游戏，让幼儿练习比较数量的多少。3 三、结束教师总结，今天我们一起帮助小猪捡水果，帮小猪比较水果的多少，小猪们可高兴啦！他们对你们说：谢谢你们应该对小猪说什么？对要说：不客气（寿光市羊口镇中心幼儿园张东霞）3