小班数学教案：学习4 3页

小班数学教案：学习4小班数学活动学习4教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。认读数字4，初步理解数字4的意义。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学学习4教案吧。幼儿园小班数学教案：学习4活动目标1、会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。2、认读数字4，初步理解数字4的意义。3、能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。活动准备1、教育情景图《马路上》，幼儿操作活动材料《1-5数字卡》。2、小花瓶（上面贴有1-4的数字卡片）若干，自制的花若干。活动过程一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律。1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，121，121。3根手指头3根手指头，变变变，变成小小猫，喵呀喵。3 4根手指头，4根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。二、探究新知1、出示情景画面一：小汽车，复习点数3以内的数量。提问：（1）马路上开来了什么车？（2）有几辆？请幼儿进行点数，巩固手口一致点数的方法。2、学习4。（1）出示情景画面二：嘟嘟嘟，马路上又开来了公共汽车。提问：又开来了什么车？有几辆？引导幼儿比较小汽车.qinzibuy.和公共汽车的数量，鼓励幼儿说出：小轿车和公共汽车一样多。（2）又开来了一辆公共汽车，引导幼儿手口一致地点数，引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。引导语：现在有几辆公共汽车？让我们一起数一数。3、认读数字卡片4，引导幼儿认读。（1）引导语：4辆公共汽车可以用数字几表示？4像什么？（2）请幼儿从1-5的数字卡片中拿出数字卡4。（3）把数字4贴在公共汽车的旁边，引导幼儿知道4辆公共汽3 车可以用数字4表示。4、幼儿分组活动，巩固4以内的数。插花：小花瓶，花瓶上贴有4以内的数字卡片，请幼儿将相应的数量花朵装入花瓶中。3