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- 2022-12-29 12:30:55 发布
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小班数学裤子比一比教案反思这是小班数学裤子比一比教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、通过操作,让幼儿喜欢数学。2、愿意上课大胆举手回答问题。3、能按照物体的长短差异排出35个物体的序列。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备:1、长短不同的裤子图片。2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套(35个为一套),排序底板若干。活动过程:一、裤子比一比。1、观察裤子。教师出示挂图中的4条裤子。4
师:看,妈妈给宝宝买了什么?妈妈买了几条裤子?它们一样吗?哪儿不一样?引导幼儿观察裤子,并说出它们长短不一样。2、比裤子。教师:哪条裤子长,哪条裤子短?教师和幼儿一起把裤子两两比较,得出结果。二、裤子排一排。1、教师出示长短排序板。师:妈妈让宝宝排一排裤子,你觉得哪条裤子放在前面?可以怎么排呢?鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。2、鼓励幼儿自主地排裤子,然后说一说自己用什么方法排的。3、教师和幼儿讨论长短排序的方法。沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐,可以用眼睛看,找出最长(最短)的裤子排号,再通过两两比较依次排序;也可以每次找出最长的裤子,发现长了再调整。三、给物体排排队。1、讨论活动规则。师:小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦!教师和幼儿共同讨论、总结:先找出物体中最长或最短的一个排4
好,在比剩下的物体,找出最长或最短的往下排,排好后说一说。2、幼儿操作活动。教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。教师鼓励幼儿参与多组操作活动。教学反思:在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。相关知识《小班数学教案:大小标记找朋友》:小班数学活动大小标记找朋友教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识大小标记。学习为大小不同的物体匹配相应的标记。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学大小标记找朋友教案吧。《小班数学教案:摘苹果-按大小分类》:小班数学活动摘苹果-按大小分类教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知物体大小,引导幼儿给物体进行大小分类。学说“大苹果放到大篮子里,小苹果放到小篮子里。”适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学摘苹果-按大小分类教案吧。4
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