小班数学认知《找圆形》教案 2页

小班数学认知《找圆形》教案小班数学认知《找圆形》教案包含了，活动目标是知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形，乐意参加操作活动，能遵守操作规则。活动目标：　　1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。　　2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：　　1、圆形实物若干。　　2、放大的缺少轮子的图片。活动过程：　　1、出示实物，引出话题。　　mdash;mdash;今天赵老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么2 　　mdash;mdash;和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。　　mdash;mdash;看一看这些东西什么地方是一样的或他们都是什幼儿打开操作材料，跟画圆。　　2、找圆形。　　mdash;mdash;教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么　　mdash;mdash;咦，这些车子能骑、能开吗为什么呀　　mdash;mdash;小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢我们小朋友来帮帮忙好吗找找看，应该画在哪里　　mdash;mdash;老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。　　mdash;mdash;幼儿操作，老师观察指导。　　3、找找生活中的圆形。　　mdash;mdash;刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的回家找找家里有哪些东西也是圆形的我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。2