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  • 2022-12-29 12:30:59 发布

小班数学上和下教案反思

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小班数学上和下教案反思这是小班数学上和下教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。2、用上面、下面方位词回答问题。3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。活动准备:动物玩具若干个,小架子(上、下两层)1个,苹果树挂图一幅,苹果卡片干活动过程(一)运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下1、展示小架子,确定上、下位置2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置(如:小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面)3、自由取玩具,并说明是从什么地方(上或下)拿来的。(教案来自:快思教案网.)3 (二)用游戏法辨别上下出示苹果树及苹果,组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果(请小朋友把苹果粘贴到苹果树上),苹果熟了(请小朋友将苹果从树上摘下来)(三)看图《小动物藏在哪儿》教师让幼儿看用书上的图,说一说小动物都藏在哪儿,如:小猫藏在桌子下面等。教学反思:新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。相关知识《小班数学游戏:乌龟的花衣》:小班数学活动乌龟的花衣教案主要包含了价值取向,材料设计,玩法提示,指导要点等内容,通过观察乌龟身上的图案,比较图案的异同,发展幼儿的观察比较能力。找出图案相同的乌龟,增长幼儿找相同的经验。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学游戏乌龟的花衣教案吧。《小班数学活动:谁最小》:小班数学活动谁最小教案主要包含了价值取向,材料设计,玩法提示,指导要点等内容,幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述。能简单的给物3 体的大小进行分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学活动谁最小教案吧。《小班数学活动:认识4以内的数量》:小班数学活动认识4以内的数量教案主要包含了活动目标,活动过程等内容,让幼儿知道3添上1是4,让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学活动认识4以内的数量教案吧。3

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