小班数学小猴作客教案反思 5页

小班数学小猴作客教案反思这是小班数学小猴作客教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1.让幼儿感知4的形成。　　2.让幼儿在感知4的形成的基础上，能用语言表述3添上1是4,,4去掉1是3。　　3.感受招待客人的快乐。　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　5.让幼儿学习简单的数学题目。　　活动准备：　　1．课件小猴作客。　　2．果盘人手一个、水果图片若干。　　3．纸球石头若干。　　4．老鼠洞四个。　　活动重点：感知4的形成。　　活动难点：能用语言表述3添上1是4,4去掉1是3。　　活动过程：5 　　1．以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿感知3添上1是4,4去掉1是3。　　感知招待客人的礼仪。　　（1）今天我们班来了几位小客人，你们看是谁呀？小猴子一家，有猴爸爸、猴妈妈、猴姐姐。　　（2）我们一起数一数来了几只小猴子？（三只小猴）。　　（3）咚咚咚，谁在敲门？是猴妹妹。三只小猴又来了一只猴子，现在有几只小猴子？引导幼儿点数感知3添1是4。　　（4）猴妹妹很顽皮，它跑到门外去玩了，现在屋里有几只小猴子？引导幼感知4去掉1是3。　　（5）幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。　　师：小猴子一家来我们班做客，该怎样招待他们呢？它们最喜欢吃什么？（桃子）（6）猴妹妹肚子饿了，它拿起桃子就吃，很快就吃完了。　　（7）请小猴吃面条。强化3添1是4，4去掉1是3。　　2．操作游戏《装水果》，进一步感知4的多种形成。　　（1）盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。（幼儿操作）。　　（2）师检查是否每个盘子都是4个。5 　　（3）请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。　　4．游戏《猫捉老鼠》.巩固提升幼儿感知3添上1是4,4去掉1是3。　　。活动反思：3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序口头数数rarr;按物点数rarr;说出总数rarr;按数取物，特设计此次数学教育活动。此次活动目标设定为：1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。3、学习按数取物，根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。为了使数学活动与生活紧密相连，我在教学具方面做了充分的准备。围绕目标，我将活动过程设计如下：(一)创设情景——练习点数。唱歌《开车歌》到小动物家做客，依次出现小动物的房间打乱顺序出示，请幼儿点数并说出总数。(二)游戏挂门牌——将数字与数量对应匹配(三)游戏包糖果——练习按数取物5 。三个环节层层递进，步步深入，环环相扣，充满了趣味性、游戏性。在教学中，孩子们能积极参与，认真思考，大多幼儿达到了目标的学习。但也有个别幼儿产生了困难，我在幼儿操作的过程中仔细的观察每一位孩子的表现，发现问题及时给予个别指导。由于此节活动以复习游戏为主，再加上与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。另外，我在活动中自始至终都以引路人的身份出现，留出更多的机会给孩子，让他们多想、多说、多做，达到了较好的效果。相关知识《小班数学活动：好玩的轮子》：小班数学活动好玩的轮子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学活动好玩的轮子教案吧。《小班数学教案：按形状分类》：小班数学活动按形状分类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能按形状给物体进行分类。会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学按形状分类教案吧。《小班数学教案：瓢虫找家》：小班数学活动瓢虫找家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，手口一致的数35 以内的数。学习按数量分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学瓢虫找家教案吧。5