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  • 2022-12-29 12:31:05 发布

小班数学小小邮递员教案反思

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小班数学小小邮递员教案反思这是小班数学小小邮递员教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。  设计思路:  《巧虎乐智小天地》是目前深受家长和小朋友喜爱的,里面好多故事、游戏都适合幼儿的年龄特点,让孩子们在游戏中快乐的学习。其中有一个故事《这是谁的信》,主要讲巧虎根据信封上动物的局部特征将信送到主人身边的故事,我觉得这个故事内容可以渗透到数学领域,很适合在幼儿园开展集体活动,所以在这个故事的基础上,我加以改编设计了本次活动。  活动目标:  1.熟悉各种小动物的外形特征。  2.会根据动物的局部特征进行匹配游戏。  3.训练幼儿思维的正确性、敏捷性,体验数学活动的乐趣。  4.培养幼儿比较和判断的能力。  5.了解多与少的相对性。  活动准备:  课件、幼儿人手一份操作材料。  活动过程:5   (一)情境导入,激发幼儿活动的兴趣。  1.课件出示巧虎形象教师:小朋友们你们知道他是谁吗?今天巧虎经过邮递员叔叔家,看到家门前堆满了信,这是怎么回事呢?  2.播放一小段课件(巧虎看到邮递员叔叔生病了卧倒在床,送不了信。邮递员叔叔很烦恼:这些信今天必须送到主人手中,可我生病了,这该怎么办呢?)教师:小朋友们如果你是巧虎你会怎么帮助邮递员叔叔呢?热心的巧虎决定帮邮递员叔叔去送信。  (二)欣赏动画课件。(场景:邮递员叔叔对巧虎说:你就根据信封上的图案来送信吧。于是巧虎穿上邮递员服装,背上邮递包,骑着小自行车去送信了)1.第一封信(信封上的图案是大象的长鼻子)教师:小朋友们这个鼻子看上去怎么样?你们知道这是谁的信吗?这到底是不是大象哥哥的信呢,来到大象哥哥家,把信封上的图案跟大象哥哥比比看。(教师操作:鼠标拖动信封上的图案到大象鼻子上,能吻合的就说明送对了)2.第二封信(信封上的图案是小兔的一对长耳朵)教师:小朋友们这对耳朵看上去怎么样?这会是谁的信呢?这到底是不是小兔姐姐的信呢,我们去找小兔姐姐比比看。(教师操作)3.第三封信(信封上的图案是奶牛的花纹)教师:小朋友们这个花纹是什么样子的?这会是谁的信呢?这到底是不是奶牛婆婆的信呢?谁愿意来当回小小邮递员。(请个别幼儿上来操作)45 .第四封信(信封上的图案是梅花鹿的角)a.教师:小朋友们这是什么?看上去像什么?这会是谁的信呢?(小朋友们猜不出)巧虎也不知道这是谁的信,他出发去找了,路上他会遇到了好几个小动物,这封信的主人就在他们中间,我们一起帮住巧虎找到他好吗?  b.引导幼儿观察图片上动物的特征,进行匹配。(图上有犀牛、长颈鹿、梅花鹿)教师:小朋友们你们帮助巧虎找到这封信的主人了吗?谁愿意来把这封信送给他(请个别幼儿上来操作,如果幼儿不能一次匹配,就多请几个幼儿)(三)幼儿操作。  1.教师:还有好多信没有送出去,小朋友们你们愿意当回小小邮递员一起帮助山羊叔叔送信吗?  2.幼儿人手一张操作卡,每个操作卡上有5封信和5个小动物,信封可移动黏贴,幼儿操作匹配,将信封贴到与之相对应的动物旁。  (四)集体讲评、验证。  1.将幼儿的操作材料贴在黑板上。  2.教师:让我们一起来看看这些信都送对了吗?  (五)庆祝会1.教师:我们的小小邮递员和巧虎都很棒,小动物们都收到了信,邮递员叔叔的病也好了,大家都说小小邮递员真能干!开庆祝会表扬我们呢!5   2.师幼一起随音乐欢舞。  活动延伸:  区角活动:在数学区放置操作材料供幼儿操作。  领域渗透:语言活动中引导幼儿理解故事内容,学说故事中的对话。活动反思  本次活动是在幼儿已有认识单项标记的基础上,通过观察、操作让幼儿学习看双向标记,来辨别标记所表示的方向及位置,并体验活动的快乐。相关知识《小班数学教案:学习10以内的序数》:小班数学活动学习10以内的序数教案主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程等内容,了解10以内数字的排列位置。培养幼儿的秩序感和记忆能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学学习10以内的序数教案吧。《小班数学教案:点点虫虫飞》:小班数学活动点点虫虫飞教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知55 以内的数量,能按点卡匹配相应数量食物的图片。乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学点点虫虫飞教案吧。《小班科学教案:爱的密码》:小班数学活动爱的密码教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。尝试在协商中共同探索关于动物的奥秘。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班科学爱的密码教案吧。5

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