小班数学小熊分饼干教案 3页

小班数学小熊分饼干教案这是小班数学小熊分饼干教案，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、幼儿能用重叠法比较两组物体的多少。2、能找出一组物体多出的部分，并从左至右摆放物体。3、幼儿喜欢参与数学活动，并能从中得到快乐。二、活动准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。2、图片：小熊4个，饼干3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。三、活动过程：l、问题倒入：出示图片小熊和饼干，师：我们给小熊分饼干吃，1只小熊只能分1个饼干，小朋友看看，是小熊多，还是饼干多？师：你是怎么知道的？教师在黑板上示范：将小熊卡片逐个放在黑板上，让幼儿注意老师是怎样摆放小熊卡片的，(手的动作从左至右)然后将饼干逐个放在小熊上面，每放—个，说一声：给你一个饼干。并让幼儿注意教师手动作的方向，师：小熊和饼干哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。3 2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。注：教师再提问问题的时候，要鼓励幼儿参与回答，并及时表扬表现积极的幼儿。3、游戏：猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行操作的同时，感受到数学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对数学活动的兴趣。相关知识《小班数学教案：认识“13 ”和“许多”》：小班数学活动认识“1”和“许多”教案主要包含了活动目的，准备，过程等内容，引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”。认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识“1”和“许多”教案吧。《小班数学教案：串串香（按规律排列）》：小班数学活动串串香（按规律排列）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述：一个╳╳，一个╳╳。通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学串串香（按规律排列）教案吧。《小班数学活动：小瓢虫（3以内的数）》：小班数学活动小瓢虫（3以内的数）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿手口一致的数３以内的数，学习按数量分类适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学活动小瓢虫（3以内的数）教案吧。3