小班数学小熊过生日教案反思 5页

小班数学小熊过生日教案反思这是小班数学小熊过生日教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。3、启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。难点：区分物体图形、颜色的二维特征。活动准备：1、小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。活动设计：一、引起兴趣：5 1、今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭）3、告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4、怎么去呢？买些什么礼物呢？5、每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。6、出发——小熊家到了。（敲门进入）二、送礼物：1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。2、按小动物分组把礼物送给小熊。3、请个别幼儿把礼物按图形分类。三、小熊请客人吃饼干：1、小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3、小白请大家动脑筋：5 （1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。四、结束部分：1、我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱生日快乐歌。2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。课后反思：我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。在活动中我让幼儿在猜一猜、找一找、做一做、拼一拼的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：你们拿的是什么形状幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。5 接着，我再问幼儿：你见过什么东西是圆形(三角形、正方形)的部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。由于我班现在是小班孩子，所以在能力、水平上存在着很大的差异，本这次活动，帮助幼儿复习了图形的认识也让我了解了班小班幼儿所存在的差异，更激发了幼儿拼图形的兴趣，整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令拿取图形和拼拼图形。从活动中幼儿的表现，我也感到虽然活动中一直在让孩子们拿取图形并进行操作，但对于小班孩子来说，可能游戏化的情境更能激发他们的兴趣和注意力，因为在活动中有小部分的幼儿有些思想开小差的现象，这些幼其实都是一些能力水平相对较弱一些的孩子，所以，我觉得，对于图形的认识，我们还可以在区域活动中提供一些操作的材料，这样，既可以方便老师的个别指导，也可以让一些能力水平较弱的幼儿有练习的机会，让他们在反复操作中获得提高与认识。5 相关知识《小班数学教案：出门去》：小班数学活动出门去教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容，学习区分男生和女生性别的不同。能初步比较大小。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学出门去教案吧。《小班数学教案：分饼干》：小班数学活动分饼干教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学分饼干教案吧。《小班数学教案：我们身上的123》：小班数学活动我们身上的123教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿初步感知生活中的数。通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学我们身上的123教案吧。5