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  • 2022-12-29 12:31:21 发布

《推荐幼儿园教案》幼儿小班数学教案《小老鼠的水果店》.

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  幼儿小班数学教案《小老鼠的水果店》  活动目标:  1.在游戏中继续感知分类,学习按大小顺序将水果排序。  2.能用自己的语言讲述物体排列的顺序。  3.能积极参与活动,对排序活动感兴趣。  活动准备:  1.PPT课件。  2.每位幼儿人手一份操作材料。  3.水果若干。  活动过程:  一、创设情境,激发兴趣。  1.师:这是谁啊?(小老鼠)小老鼠开了一家水果店,我们一起去看看吧。  2.观看课件,教师带领幼儿"参观水果店"。  二、学习按大小顺序将水果进行排序。  1.看看说说,引导幼儿观察并比较大小。  (1)提问:这是什么水果?数一数有几个苹果呢?  (2)这些苹果有什么不一样呢?哪一个最大?哪一个最小?  2.学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。  (1)请幼儿先比较出大小,再按照从小到大的顺序练习排序。  (2)幼儿和教师一起说排序的规则:小的--大的--最大的。  3.练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。   (1)按从大到小地排序。  (2)请小朋友尝试从大到小排苹果。  (3)幼儿和教师一起说排序的规则:大的--小的--最小的。  三、操作巩固,加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。  1.师:水果店里还有许多水果没有摆放整齐,小老鼠想请小朋友帮忙,这些水果可以按从小到大或从大到小的样子来排队,你们愿意帮忙吗?  2.幼儿操作活动,进一步掌握有规律的排序方法,教师适当指导。  3.评价幼儿的操作材料,鼓励幼儿说说自己的操作结果。  4.请把你的水果放在四、快乐水果宴。  师:小老鼠非常感谢小朋友的帮助,它给我们准备了许多香甜的水果,我们一起来品尝一下吧。[*AT*]73F3BE440F344CECB83FCA1455A196EB

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