幼儿园中班数学教案《双数的初步认识》 5页

幼儿教育：________幼儿园中班数学教案《双数的初步认识》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 幼儿园中班数学教案《双数的初步认识》【活动目标】1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。2、说出成双成对的物品，体验游戏的快乐。【活动准备】4件衣服，每件衣服有4粒能系的扣子。【活动过程】一、了解双数的另一种表达方法。教师伸出双手。教师提问：两只手还可以怎样说？了解两只手还可以说成一双手。引导幼儿理解每位小朋友都有两只手，还可以说每位小朋友都有一双手。二、寻找生活中成双成对的物品，尝试用1说出成双成对的物品。请寻找自己身上有哪些部分是成双成对的，生活中还有哪些物品需要成对使用。引导幼儿用1来说出自己找到的物品，如一双袜子、一对触角、一对眼睛、一副手套，等等。三、做游戏“小手真能干”，理解双手在生活中的重要性。将幼儿分成两组，每组选出两名幼儿参加系扣子比赛。两组幼儿穿上衣服后，一组的幼儿用一只手系扣子，另一组的幼儿用双手系扣子，比一比哪组幼儿系得快。第一轮比赛结束后，两组幼儿交换系扣子的方法，继续游戏。引导幼儿思考，在游戏中，哪种系扣子的方法快。并引导幼儿说说生活中哪些事情需要双手一起做。第3页共5页 【活动延伸】日常生活渗透在幼儿园中寻找身边成双成对的物品。第3页共5页幼儿园中班数学教案《多彩的糖葫芦》【活动目标】1、复习8以内的数量。2、培养幼儿的操作能力及语言表达能力。3、体验活动带来的快乐。【活动准备】1、两头尖的一次性筷子每人若干根。2、橡皮泥每人一桶;泥工板每人一块。3、蛋糕盒若干。4、一角钱的硬币若干(用圆形纸代替)。【活动过程】1、多彩的糖葫芦。——今天老师带来了一样礼物，猜猜是什么?——出示多彩的糖葫芦(教具)，请幼儿说说这些糖葫芦是用什么做的?——你们喜欢吗?想不想做?2、我们来做糖葫芦。——谁来说说这串糖葫芦有几个果子?是由什么颜色组成的?第4页共5页 ——明确活动要求：选择自己喜欢的颜色做糖葫芦;每人做两串，每串不超过8个(引导幼儿说说8以内的数字)。——幼儿制作糖葫芦：(播放音乐)教师巡视鼓励幼儿大胆操作，(教案出自：屈老师教案网)启发帮助个别有困难的幼儿制作糖葫芦(提醒幼儿保持桌面、地板的清洁;同时提醒幼儿避免筷子尖端刺到手指或其他幼儿)。——鼓励动作快的幼儿多做几串糖葫芦(可鼓励幼儿做8以内数量不等的糖葫芦)。——说说你的糖葫芦是什么颜色的?有几个糖葫芦?(其余小朋友认真倾听、评价、验证)——教师小结。3、游戏：《卖糖葫芦》——小朋友真能干，做了这么多、这么漂亮的糖葫芦，想不想来玩“卖糖葫芦”的游戏?——请几名幼儿和教师一起卖糖葫芦，其余幼儿买糖葫芦(卖者要表现出热情亲切的样子;购买者要礼貌购物)。——如果一角钱一个果子，你买的那串糖葫芦要多少钱(用圆形纸币代替)?——糖葫芦你喜欢吃吗?以后把你喜欢的东西和家人小朋友一起分享好吗?4、延伸活动可让幼儿继续在区角活动中玩“卖糖葫芦”的游戏。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页