幼儿园中班数学教案：有趣的跷跷板__跨步量一量__小水滴找邻居 3页

幼儿园中班数学教案：冇趣的跷跷板—跨步小水滴找邻屈幼儿园中班数学教案：有趣的跷跷板（重量守恒）活动n标1、了解三个物体之间轻重关系，具有初步的轻重守恒能力。2、有一定推理、比较的能力。3、能用完整的语言清楚地表达口己的想法。活动准备经验准备：幼儿在牛活屮感受过物体的轻重。物质准备：教具：实物鹤鹑蛋、鸽了蛋、鸡蛋各一个，天秤一架。学具：《幼儿用书》（P32页），幼儿人手一支笔。活动过程1、可爱的蛋宝宝。教师：爸爸带宝宝出去玩，他们在小河边发现了一些可爱的蛋宝宝。你认它们吗？教师分别出示鶴鹑蛋、鸽了蛋和鸡蛋，请幼儿辨认。2、谁轻谁重。教师：宝宝想知道它们哪个轻哪个重，你知道吗？（学优网）请幼儿猜测、比鮫蛋的轻重，并讲述理由。教师分别引导幼儿比较鹤鹑蛋和鸽了蛋、鸽了蛋和鸡蛋的轻重，请幼儿将蛋放在天平上称一称，了解它们谁轻谁重。教师：现在我们知道了鸽子蛋比鹤鹑蛋重，鸡蛋又比鸽子蛋重，那么鹤鹑和鸡蛋谁轻谁重呢?你是怎么知道的？启发幼儿从鹤鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋三者的轻重关系上进行推理。3、幼儿操作活动。给重的打勾。观察画面上小动物处跷跷板的情景，感知动物的轻重，认读字：轻、重。目测下面的三个动物，请你给最重的动物打勾。观察数字天桦，感知两边的数量，并填写二、、符号。幼儿园中班数学教案：冇趣的跷跷板—跨步量一量—小水滴找邻居幼儿园屮班数学教案:有趣的跷跷板_跨步量一量_小水滴找邻居。观察天平称上的水果，感知水果的轻重。II测旁边三个水果的重量，请何最重的水果打。4、活动评价。请幼儿介绍自己的操作，大家检查，并引导幼儿讲述理山，进一步巩固推算轻的能力。幼儿园屮班数学教案：跨步量一量活动目标：1、学习用跨步测屋两地间的距离，初步接触测屋。2、初步学习记录。3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。活动准备：动物6个、记录卡、笔活动过程：一、激发用脚测量的兴趣。 （教师示范跨步测量的方法）小朋友，我们來玩个游戏，看好我是怎么过來的？（跨一步、并一步）我从大椅子跨到小朋友这儿，跨了儿步呢？二、幼儿感受用脚测虽的乐趣。（1）请个别幼儿练习跨步测最。想试一试吗？我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨儿步？我们可以边跨边数。（学优网）（2）请男小朋友练习跨步测量。现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨儿步？（3）请女小朋友练习跨步测量。看，女小朋友也等不及了。我们也來试一下从你的小椅子到黑板要跨儿步呢？三、引导幼儿初步学习记录的方法。我来考考小朋友,刚才你从小椅了跨到人椅了，跨了几步？那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢？小刖友想一下，从你们的小椅子还可以跨到哪毘呢？四、幼儿在情境中练习用脚测量，并进行简单记录。（1）练习用脚测量，进行简单记录。幼儿园中班数学教案：冇趣的跷跷板—跨步量一量_小水滴找邻也文章幼儿园屮班数学教案：有趣的跷跷板—跨步量一量_小水滴找邻居出自今天，我给大家带来了许多的动物朋友，看一看冇谁呀？小刖友要去小动物家，还必须有一张邀请卡，就是让小朋友知道从你的小椅子到小动物家要跨几步，然后到前面的桌子上找一个和应的数字贴上去。那如果我们要去笫二个小动物家，应该还是从哪儿出发？现在邀请卡已经为你们准备好了，请你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下,你第一个去谁的家？第二次呢？好，现在我们开始吧#from幼儿园屮班数学教案：有趣的跷跷板_跨步量一量_小水滴找邻居来自学优网你去了哪个小动物家？用了几步？谁来说说你到哪个小动物的家近，到哪个小动物的家远？五、幼儿口主选择测量的距离，并进行记录。小朋友，想想看，还可以从哪些别的地方开始吗？谁来试一试，我们把这个结果也记录下來。现在我们都來尝试一下，你从哪个地方开始到哪个地方结束，把它量一量、画一画，并在纸上记录下来。刚才，我们都是在教室里面量的，那现在我们带着纸和笔去外面量一量、跨一跨吧！幼儿园中班数学教案：小水滴找邻居（5以内的相邻数）活动目标：1、认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。2、能理解操作要求，认真地进行操作活动。3、活动吋注意力集中，能大声回答老师的问题。活动准备：经验准备：幼儿认识5以内的数字，感知5以内的数量，理解什么叫邻居。物质准备：教具：水滴形的数卡5张（数字分别为15）,图片一•张（上而画有5间相同的房子，并且房子连在一起一字排开。房了分别写冇1-5的数字）学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。1・5的数字印章和印泥若干。活动过程：一、游戏：数字接龙。教师：我们一起来玩一个数字接龙的游戏。我说一个数，你接着往下说一个数。帅幼共同游戏，教帅说1,幼儿说2,以此类推往下接。二、找邻居。教师（出示水滴形的数卡）：下雨啦，5个小雨滴排着队从天上落下來。我们來认识一 下他们吧。教师出示房子图片，请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里，并说一说：一号水滴住一号房教师：小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是儿呢？1比2多1个还是少1个？2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢？3比2怎么样三、游戏：看谁说得快。四、教师报数字，请幼儿说出它的一位邻居。如：教师报3,幼儿报4,并说出理由3比4少1个。幼儿园中班数学教案：有趣的跷跷板—跨步屋一量_小水滴找邻居本站提供屮小学主题班会■主题班会设计■主题班会教案■主题班会实录五、幼儿操作活动。填印数字。请幼儿观察鸽了里的数字和点了，在空缺处印上和应的数字或呦圆点。找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量，在下排图片中找出邻居并连线。这次活动，整个教学过程都是游戏。幼儿在玩的过程中学习了知识，掌握了知识，而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异冇的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数，但一定会说出那一节课的学习过程，然后慢慢找出答案。活动反思：本课的重点应该是先学会找相邻数，然后再认识相邻属于木数的关系，幼儿接受起来也就更加容易C可是怎样引出相邻数这一•概念呢？我用了幼儿易理解挨着这一词来向幼儿介绍出和邻数。首先请5名幼儿带着数字头饰按顺序排成一排站-在大家血前，然后请下血的幼儿说说5个数字宝宝互相Z间谁挨着谁，并一一指出来，孩子都能说出数字宝宝1挨着数字宝宝2,数字2又挨着1和3.虽然台上没有数字6,可是幼儿能够说出5挨着4和6,就这样这一课的重点就迎刃而解了，对于认识相邻数与木数的关系在一节课中无法得到更深入的学习。