中班数学活动《二维排序》.doc 1页

中班数学活动------二维排序《聪明乐园》活动目标：1、能按照物体的颜色、数量两个特征进行二维排序。2、在游戏的情境中，体验排序的乐趣。重点：学习二维排序方法。难点：能够运用发现规律进行排序。活动形式：小组（12人）活动准备：蓝花、粉花、排序卡（“门票一张”）蓝星星、红星星、排序提示卡星星若干不同颜色橡塑纸制成“铺路砖”活动过程：一、情景导入，激发兴趣，学习方法1、以游戏口吻导入：小朋友们，今天桑老师要带你们去一个特别好玩的公园叫聪明乐园！你们想不想去呀？”2、出示门票，激发幼儿的兴趣，引导幼儿发现“门票”排序规律：2个粉1个蓝。二、实践操作、发现规律、初步尝试1、教师出示“星星卡”引导幼儿发现排序规律。“看看小星星是什么样子的？是怎么排队的？”2、鼓励幼儿自己实际尝试操作，体会排序的方法。3、教师观察、指导幼儿完成星星卡的排序。关注个别幼儿，观察其排序的方法给予相应的指导。针对不同幼儿的排序状况进行有针对性的指导，可以采用：教师带动幼儿边说边完成星星卡；引导幼儿用小手边点操作卡边说的方法；引导幼儿仔细观察提示卡；排序较快的幼儿提示其互相交流、介绍自己的排法。4、将完成的星星卡贴在“星星墙”上，引导幼儿互相交流，巩固认识。三、游戏体验、加深认识、感受成功1、引领幼儿来到游戏第二关“铺小路”，引导幼儿发现每条小路的排序规律，鼓励幼儿大胆说出自己发现的规律。2、幼儿分组，进行“铺路”。针对幼儿的不同情况教师进行有针对性的指导。3、请幼儿在铺好的小路上走一走，体验成功的快乐。4、奖励幼儿，使幼儿获得闯关成功的体验。