2018年幼儿园大班毕业评语与幼儿园春季后勤工作总结汇编 4页

2018年幼儿园大班毕业评语与2018年幼儿园春季后勤工作总结汇编2018年幼儿大班毕业评语.1•你是一个聪明、可爱，爱学本领的孩子。习•惯能愉快地为集体作力所能及的事会正确使用常用的礼貌用语喜欢唱歌、舞蹈等活动你具有良好的生活卫生。在集体前面说话时也更大胆了，要表扬！希望你继续努力，早日戴上红领巾！2.你是个聪明、爱学本领、爱动脑筋的孩子，并且讲文明、有礼貌，乐于帮助别人。能在集体面前较自然大方地讲述简短的故事。能用自然的声音协调一致有表情地唱歌。在别人发•言时能注意倾听。希望上小学以后，要更加努力，成为全面发展的孩子3•你是个聪明、懂事、听话得好孩子，在集中活动时能认真倾听,积极发言。你能主动参与班级的绘画、舞蹈、唱歌、游戏等活动，并乐于帮助有困难的小朋友，要表扬！要毕业了，老师真有点舍不得，上了小学要更加努力的学本领，争取成为三好学生！4•你是一个聪明、活泼、爱学本领的小朋友，你每天来园时能主动的向老师问好，要表扬！你在班上能遵守集体规则，喜欢参与音乐、美术、计算等活动，在讲故事方面有一定的特长。上小学以后要更加努力的学习本领，有空回幼儿园向老师汇报，好吗・？5.你是一个聪明、活泼的孩子。具有良好的生活卫生习惯会正确使用常用的礼貌用语会主动向同伴表示友好，喜欢讲故事、念儿歌、唱歌、画画，要表扬！但就是身体不太好，希望你在暑假里多参加体育锻炼，把身体练的棒棒的去念小学，好吗.？6•你是一个活泼、可爱、有礼貌、爱学本领的孩子。还特别喜欢 当小老师喜欢帮助其他的小朋友。你会照顾小朋友，爱护小动物会根据节拍和音乐作律动。上小学了，请继续努力，争取早早的戴上红领巾吧！7•你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱动脑筋的孩子，你会主动向同伴表示友好，能理解并使用常用的动词、量词•、形容词、人称代词、连词，要表扬！只是有时候胆子偏小，说话总是很小声，希望上了小学以后，在冋答问题时声音能更响亮一些，好吗？8•你是一个活泼、可爱，爱学本领的孩子。具有良好的生活卫生习惯。会正确使用常用的礼貌用语•喜欢探究，会主动提问在班上喜欢帮助老师、阿姨、小朋友做力所能及的事情，要表扬！上小学以后请继续努力，老师想看到你最优异的成绩！9•你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你喜欢参与班级的唱歌、讲故事等活动。在绘画方面有很大的进步，在集体面前说话的时候也更大胆了。还会弹钢琴，真有本领！上小学了，请继续努力吧！老师相信你会取得更加优异的成绩！•10•你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你喜欢参加班级的唱歌、体育游戏、折纸、泥工等活动。还很喜欢当小老师，每次当小老师的时候总是表现的特别好，特别的认真。要毕业了，老师还有些真舍不得。希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列I11•你是一个聪明、活泼、爱学本领的孩子，你乐于参与班级的画画、唱歌、游戏等活动。爱和小朋友们一起玩耍。会根据节拍和音乐作律动，要表扬！2018年幼儿园春季后勤工作总结. 后勤工作是幼儿园一个不可缺少的重要部分，因此，木学期根据本园的具体情况，做了以下几方面的工作・・。一、完善常规工作操作，加强保育员的培训工作，以提高自身素质。1.全体的后勤人员都能在各自的岗位上完成工作任务，熟悉每日工作操作程序，能在规定的时间段完成相应••的工作，且每人的动作都能娴熟有序把整个活动室搞得有声有色，排放整齐，不存在卫生死角。2•我园能定期组织保育员学习业务知识，理论学习，进行现场操作活动并讨论学习，通过培训学习，大家都觉得受益匪浅・，更深地了解幼儿园的保育工作的重耍性。3•保育员能主动积极参与教学中，能帮班科任老师共同配合制定每日活动常规，配合准备教学过程中所需的活动材料.。二、时刻抓好安全工作・，确保幼儿园工作安全正常的运作。安全工作是幼儿园工作的首要任务，在一切工作正常开展前，•安全是不可缺少，我园继续实行安全管理领导责任制，注意落实，做到经常检查，不断整改，认真学习安全预案和安全知识，各班也根据幼儿的年龄特点，在工作计划中增加安全教育内容，每天都要对幼儿园的整个大环境巡视一番，确认有无存在不•安全的隐患并做好记录，园成立一个安全领导小组，共同商讨如何创建一所平安园所，做到有会议记录，定期组织领导小组的成员进行安全检查，电器、线路、活动场地，消防栓等，厨房的食品坚决杜绝三无产品进入园内，每天抓好食品验收质量关，发现变质有味的食品，马上进行退货处理，食品烹饪食用之前，每种食品都要取量留样观察至48小时，通过一系列的抓安全工作措施，确保园平安有序的进行运转•。 三、对全园财产设有专人保管，做到勤俭治园，开源节流。园长亲自管理幼儿园财产，造册建账，期初清点核对，期末进行财务盘点。四、加强各项卫生工作坚持每天一小扫，每周一大扫，及时消毒,行政和保健员定时和不定时检查，确保卫生，消毒制度的落实，使幼儿园环境干净美观无流行病的传播・。五、家园共育促幼儿全面发展加强教师的业务学习，家长工作由单向活动变成双向活动，主动与家长联系，沟通，共商育儿方法，与家长建立相互信任，相互尊重，相互学习，相互支持的家园关系・。