幼儿园春节教案【精华篇】.doc 6页

幼儿园春节教案【精华篇】　　［活动目标］　　1、感受花纹疏密排列的美。　　2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。　　3、学习用纸团蘸颜色作画。　　［活动准备］废报纸，颜料，纸篓。　　［活动过程］　　1、展示几长老师用纸团印上花的花纸，供幼儿观赏。　　提问：织布厂最近印出很多花布，你们知道它是怎么设计出来的吗？　　2、教师示范印画的步骤与方法。　　（1）先用搓好的纸团蘸上颜色，在压印在纸上。　　（2）每人准备三个纸团，每个纸团只蘸一种颜色。印画时，可将不同颜色的纸团有规律的排列压印，也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。　　（3）印出的花纹能够有疏有密，随意排列。　　（4）印好后将纸团丢在废纸篓中，将画摆在桌上，带晾干后在收拾。　　3、幼儿操作，教师观察指导。　　指导语：小兔家里没有窗帘，我们印一幅漂亮的花窗帘送给他。好吗？　　指导重点： 　　（1）每个纸团只蘸一种颜色，颜料不宜太多。　　（2）注意保持桌面、地面和自身的卫生。　　4、展出幼儿作品，逐件欣赏评价。　　［活动延伸］提供纸笔幼儿画各种窗帘布。　　［活动评析］幼儿比较喜欢这种形式，但有点手忙脚乱。　　【篇二】　　活动目标：　　1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。　　2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。　　活动准备：经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年　　材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟　　活动重点：愿意大胆地说说讲讲　　活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动　　活动过程　　一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。　　二、新年好　　1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？　　2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心， 　　因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：　　新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）　　三、互相拜年：　　1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？　　想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？　　2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）　　四、聊新年　　1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）　　2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。　　五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。　　【篇三】　　活动目标：　　1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手水平和交往水平。　　2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。　　3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的理解和了解。　　活动准备：　　1、红色正方形纸长方形纸若干。 　　2、剪刀、水笔、蜡笔。　　3、录音机、磁带。　　4、课件一个。　　5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。　　活动过程：　　（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。　　1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验实行讲述）　　幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。　　幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。　　幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。　　幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。　　（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲自经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）　　2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。　　（二）、了解过年的习俗和由来。　　1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）　　幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。　　幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。　　幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。 　　幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。　　（评析：适时播放课件起了调节作用，即使都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提升了幼儿参与活动的兴趣。）　　2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。　　3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）　　4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。　　（1）、年兽最怕什么呢？　　（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。　　（评析：通过边看边听的形式来协助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）　　（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。　　1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”　　第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。　　第二组：合作舞龙舞狮。　　第三组：卷炮竹，放鞭炮。　　第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。 　　2、幼儿按自己的意愿选择区域实行活动。　　3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。　　（评析：通过度小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。）　　（四）、结束活动，分享过年的喜悦。　　1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。　　2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）