幼儿园中班语言教案：云彩和风儿 3页

★精品文档★幼儿园中班语言教案：云彩和风儿　　“幼儿园中班语言教案：云彩和风儿”是为了让幼儿根据云彩变化展开想象，仿照散文句式进行仿编。下面快随的来看看吧。　　幼儿园中班语言教案：云彩和风儿　　活动目标：　　1、发现云彩的变化，感受大自然的美。　　2、理解散文内容，学习朗诵散文。　　活动准备：　　户外观察云彩的知识经验准备；与散文相关的课件、图片　　活动过程：　　一、谈话导入，激起兴趣　　师：当我们在外面的时候，小朋友们有没有静下心来，抬起头，看一看天上的风景？你们都看到了什么？（引导幼儿用优美的话表达出来）　　师：我们都很喜欢这么美的风景，今天张老师把这么美的风景带到了这里，我们一起来欣赏，说一说你有什么感受？　　播放各种云彩的图片，感受云彩的变化。　　提问：“看完了这么美的蓝天白云，你心里有什么感觉？”“为什么云彩会在天空中变来变去呢？”（因为有风）　　二、理解散文内容2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3 ★精品文档★　　1、欣赏配乐散文朗诵，初步理解散文内容，感受其优美的意境。　　云彩和风儿是一对好朋友，风一吹，云彩就变来变去，今天老师给小朋友们带来了一首散文诗《云彩和风儿》，一起来欣赏。　　2、提问：　　“为什么说天上的云彩真有趣”（它会变来变去）“刚才云彩都变成了什么小动物”（小青蛙、小花猫、小蜻蜓、小花狗）“小动物们在干什么呢”　　3、再次欣赏散文，教师边朗读边提问，把云彩及其变化成的小动物制成图片，利用图片帮助幼儿理解散文内容，引导幼儿借助图片的提示朗读散文。　　4、集体跟着老师朗诵散文　　三、仿照散文句式进行仿编　　1、请小朋友们开动脑筋想一想，或者以前我们观察到的云彩还会变成什么小动物？小动物们在干什么？（先引导幼儿想象云彩变成了其他什么小动物，再根据这种动物的特点和习性，引导幼儿说出小动物在干什么）　　2、幼儿根据散文的句式仿编“吹啊吹，云彩变成了---”　　3、进行仿编散文朗诵。　　天上的云彩，真有趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3 ★精品文档★　　天上的风儿，真能干。　　吹呀吹，云彩变成了----　　吹呀吹，云彩变成了----　　吹呀吹，云彩变成了----　　吹呀吹，云彩变成了----　　天上的云彩，真有趣。　　天上的风儿，真能干。　　活动延伸：　　继续仿编，云彩除了变成小动物，还可以变成什么？　　教案设计频道推荐：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3