中班语言教案：小河马和刷牙精灵 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言教案：小河马和刷牙精灵【设计意图】　　刷牙，让刷牙精灵的牙齿变白；刷牙，让刷牙精灵的魔力恢复；刷牙，让刷牙精灵交上了小河马这个新朋友……刷牙——有多重要！尽管大人们一直说刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏，幼儿还是排斥的。于是，每当幼儿刷牙时，总要大人反反复复地催促，总是三下两下敷衍了事。通过活动，幼儿在明白刷牙有多重要的同时，在生动的歌曲声中，也可以学学刷牙的正确方法，让刷牙变成幼儿的最爱。　　【活动目标】　　欣赏故事，发现刷牙精灵刷牙前后的变化。　　乐意刷牙，学学正确的刷牙方法。　　【活动准备】　　1、《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件　　2、龋齿的图片　　3、牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支　　4、歌曲《刷牙歌》　　【活动过程】　　引发兴趣　　一这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　一这是谁？这只小河马怎么了？他为什么要把鼻子塞住？　　我们来听听故事吧。　　刷牙精灵的变化　　①出示第2～6面：　　一刷牙精灵的牙齿怎么啦？我们一起来看看。　　一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗？为什么？　　②出示第7面：　　一小河马为什么要塞住鼻子？　　一猜猜怎么会这样？我们接着往下看，看看你们猜得对不对？　　③出示第8～15面：　　一刷牙精灵变了几次魔术？她成功了吗？　　一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢？　　④出示第16～19面：　　一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢？　　⑤出示第20～21面：　　一刷牙精灵在干什么？　　一你会刷牙吗？　　一我们和刷牙精灵一起来刷牙！　　幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习刷牙的正确方法。　　儿歌：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小牙刷，手中拿，　　我呀张开小嘴巴。　　左边刷，右边刷，　　上下里外都刷刷，　　牙齿变得亮又白。　　学会后，跟着《健康歌》的乐声，完整地练习刷一次牙。　　⑥出示第22面～结尾：　　一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢？’　　小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好！　　我是刷牙精灵　　一你喜欢刷牙吗？　　一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手