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2021年幼儿园春季教研计划撰写人：___________日期：___________ 2021年幼儿园春季教研计划一、指导思想本学期，我园将以《___岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高___活动和教研能力。本学期教研工作主要有以下几点：二、主要工作及措施（一）以新《指南》精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法．教研内容上，注重实际性，实用性针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《开展创造游戏》、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并___教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同___的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过___学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。．教研方式上，注重开放式、互动式第20页共24页 紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，多问，多学，多实践逐步提高教师的教育教学水平。以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平．坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。．规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。3．实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。4．观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后___全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。5．开展班级交流活动第20页共24页 结合营造文明向上的书香校计划，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。．用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。并___参加安海镇教师师德师风演讲比赛。．鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3．加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，将配合镇参加___参加幼儿教师教育教学技能比赛。4．学习《指南》竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《指南》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。（四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。第20页共24页 ．联系本班幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；通过家长信箱，积极采纳家长的好建议；以___、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。．通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。计划二：幸福幼儿园___年春季教研计划一、指导思想：本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《指南》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。二、主要工作及具体措施：坚持理论学习，树立先进的教育理念。继续___教师学习新《指南》，深刻领会并认真贯彻其精神。、继续___教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。第20页共24页 4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。改善教学管理，抓好各项常规工作。、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。4、积极参加区___的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、___记录等具体内容。8、___幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。早操小班：8：___分，中班：8：___分，大班：8：___分。要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速___米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。第20页共24页 9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。深入幼教改革，做好教科研工作。、有计划地___好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。4、鼓励教师撰写各种案例及反思，争取有所收获。每月工作安排___月、各班环境创设比赛。、区域游戏研讨活动及各班预设计划。3、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。5、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划。6、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。___月第20页共24页 、区域活动材料投放及开展。、___召开家长会。3、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。4、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。5、___家长开放日活动。___月、镇级开发课做准备。、___全园教师开展教学公开观摩活动，___教师评教、评学。3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。4、迎接六一活动排练。___月、迎六一活动排练。、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结___月、举行幼儿舞蹈比赛活动。第20页共24页 、开展幼儿园亲子活动，让家长参与幼儿的活动中来，让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。3、教师教育教学论文比赛。4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。5、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。6、完成各项考核;总结学期工作。计划三：幼儿园___年春季教研工作计划一、情况分析。未来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能力、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往能力、健康的社会情感需要从小培养。而幼儿社会能力的培养，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往能力得到整体的、有价值的提升。经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往能力有了较多机会的锻炼，许多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间一起游戏。从家长反馈来看，在多次活动中，幼儿的交往态度比较积极，情绪愉快。但从综合情况看，还存在着一些问题：、幼儿之间合作能力较欠缺，主观意识较强。第20页共24页 、幼儿缺乏解决问题的能力。3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。4、幼儿与成人的交往能力机会还不够多。因此，在大班阶段，我们将继续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、___、解决问题、任务意识等方面的能力。二、活动目标。、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经验，增强家长的主动参与意识。、各类主题活动以培养幼儿的合作、___，解决问题，任务意识为重点展开。3、充分利用家长及社会资源，让幼儿走出去，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。三、活动内容和安排。第一阶段：学习阶段。、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和态度。、教师的读书交流会。每位教师准备一篇与教研相关的文章，进行文章重点的交流。第20页共24页 3、集思广益交流会。教师针对家长参与教研的形式与方法进行讨论，如（家长座谈会、家长志愿者行动），或家长通过活动___、材料提供、信息咨询等来参与。第二阶段：实施阶段。主题一：快乐你我他。内容：大班角色游戏。要求：每周的角色游戏，由幼儿讨论出角色，增强幼儿交往的能力。主题二：我们的星期天。内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。要求：、幼儿与同伴商量好一日的活动计划，请家长参与帮助幼儿制定一日活动表。、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁给予支持、观察、督促。3、家长记录幼儿的一日表现。主题三：我来帮助你。大带小活动）内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。要求：第20页共24页 、较大班幼儿在活动前做好计划和准备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑游戏等。、在活动中能带领弟弟妹妹愉快的游戏，体验到当哥哥姐姐的感受。主题四：妈妈休息我当家。内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录（文字或图示），限定一定的金额之内，由教师带领分批到附近购物。要求：、在妈妈帮助下自制购物清单，了解商品大致价格。、幼儿按照清单选购物品，独立完成任务。3、在购物过程中可以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规则，按计划真正做一回小当家。主题五：新年游园会。内容：教师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏项目，一起参加游园会。要求：、幼儿与教师、父母共同制定活动计划，包括游戏内容的选择、材料的准备。第20页共24页 、大家分工分组合作，选定每个游戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。第三阶段：研讨、交流。、分析具体活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心得经验。、整理相关的照片、表格、资料。3、教师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做总结。计划四：___年春幼儿园季教研工作计划一、主要工作与措施（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取磨课活动方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。、本学期在大班段每月开展一次闽南特色课程学唱南音课程，让幼儿感受闽南艺术文化特色！弘扬本土文化，挖掘传承和展示闽南文化的独特___力，让幼儿在闽南文化美的和谐感悟、互动体验中，更充分感受和体验闽南文化的多元化特色。（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性第20页共24页 、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内___学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师每学期要上好节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。（四）加强服务意识，实现家园同步教育利用家长会、家委会、家访、家长开放日、家园联系等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。（五）加强安全教育，提高安全意识、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。第20页共24页 、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将___全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。二、具体活动安排二、___月、业务学习，制定各类计划、教师磨课3、全园防火防震演练___月、业务学习、年级组活动3、骨干教师展示活动4、全园安全防震演习5、小、中、大班家长开放日6、大班同题异构___月、业务学习、年级组活动3、新教师课堂教学考核第20页共24页 ___月、全园庆六一活动计划五：___年春学期幼儿园教研计划一、指导思想：___年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。这学期紧紧围绕园务工作计划，把提高教师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标，树立以人为本的教育思想，开拓创新，细化教学常规管理，推进课题研究，力求教育教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。二、工作目标（一）幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（范本）（二）教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，___每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。第20页共24页 （三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会誉。三、工作重点：、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。、主题教学与区域游戏整合研究，凸显园本教研特色。3、立足园本培训，扎实开展课题研究。四、工作措施：、教研活动：教师研讨课严格按照我们流程进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节好课。、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；___相关培训活动；积极参加学校___的其他活动。3、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每学期一次的家长会。4、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。五、月份工作安排___月份：第20页共24页 .各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。制定各项教学活动计划。3.检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）。4.以年级组为单位___备课，熟悉新教材。___月份：.结合三八妇女节开展《我爱妈妈》主题活动，各班提前一星期交材料。检查班级各类游戏开展情况。3.各班环境布置评比。4.青年教师岗位培训。5.开展一课三研活动。6.课题活动。___月份：.园内青年教师优秀课评比。家长半日开放活动。3.业务学习交流教育活动心得。5.幼儿动手能力比赛（中班组）。第20页共24页 ___月份：.幼儿讲故事比赛（大班组）。家教知识讲座。3.筹备六一活动。___月份：.庆六一活动。儿歌朗诵比赛（小班组）。3.备课笔记、教养笔记、自我反思评比4.幼儿期末能力发展水平测试5.各班评选创优宝宝、好孩子、进步宝宝6.学期结束资料整理幼教的工作很琐碎，很细微，但是每天能够给自己的孩子们一个拥抱、一个微笑，鼓励他们不停向前，和他们共同___家里或___大家庭里的事情都是很开心的事情。孩子们炙热的眼神，期盼的话语，甜美的笑容会牵动着自己分分秒秒的内心。很想大声的告诉孩子们有你们真好！能够走进孩子内心的天堂让自己也充满了幸福感。如果想要拥有温暖的幸福，请学会倾听自己的孩子，走进孩子内心的天堂，迎接你们的将是孩子内心温暖的芬芳！第20页共24页 蓝天因为有了___的依偎才不会寂寞；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而我，因为做了幼儿教师，拥有了可爱的孩子们，才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生。陶行知先生曾这样说过：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献的精神。作为一名幼儿教师，我发现了孩子们的世界是多么的与众不同，我们用爱呵护着每个孩子的成长。谢谢阅读！第20页共24页2021年幼儿园春季教科研计划节日的时光渐行渐远，但欢愉还久久萦绕于心，春天的脚步渐行渐近，但料峭的春寒依然新的学期如期而至。摒弃一些空话套话，教科研工作将整装待发，借力__五课题研究的目标与进程，促进园本课程改革与创新，___撸起袖子加油干！本学期，教科研工作首要工作就是课题研究的相关工作：1、___月___日前，完成教育部重点课题的申报；2、___月上旬，邀请十四所乡镇子课题园召开课题组第一次会议，资源统整、片区划分、责任到人；3、___月下旬，邀请专家指导，进行开题论证；4、___月中上旬，课题研究进入具体实施阶段，开展《巧用自然资源丰富主题活动》教学研讨；5、___月中旬至___月中旬，在姊妹园的协助下阶段性资料与成果；第24页共24页 6、___月下旬，召开课题组第二次会议，___交流阶段性课题研究成果，商榷部署下半年课题研究工作。立于课题研究基础之上，以课题研究的目标为出发点，本学期教科研工作还将拟从以___面开展：借力课题研究，加强班级文化创建。为进一步创建各具特色的班级文化并落于实处，本学期，在保教室谋划与统领下，以__五课题研究内容与方向为指引，分年级由三位主任（小班年级陈红婧主任、中班年级杨安宁主任、大班年级罗鸣燕主任）进行督导。三位主任将深入到各班，与班级教师进行交流磋商，定位班级文化，有效指导与实施。班级环境创设要进一步凸显主题，围绕主题进行各功能墙、空中、走廊、楼道等活动室物质环境创设，同时注重精神环境的渗透与融合。区角创建将进一步充分利用、合适使用本土资源，使区角更具生活化、游戏化、趣味化。当然，班级文化的创建并不是一蹴而就，本学期开学头两周，班级文化创建将初具雏形或轮廓，后期保教室将持续跟进督促、不断跟踪指导，力求达到班班有特色、班班有文化的新局面。借力课题研究，开展主题实践活动。传承国风家风、弘扬本土文化，与“三八”妇女节、植树节、清明节、劳动节等一些节日相结合，开展有主题的社会实践活动。本学期，以小班为主开展“三八”妇女节、中班为主开展“学雷锋”、大班为主开展“植树节”不同主题的社会实践活动。家园合力开展以“清明寄哀思”、“劳动最光荣”、“童心童梦”等主题活动。在这些主题实践活动中，巧妙融合本土资源中的民俗民风、本地文化、生活经验等。既借力课题研究，又推动课题研究。第24页共24页 借力课题研究，教研交流是重轴。教科研各项工作中，教研活动、互动交流是毋庸置疑的重轴。本学期，仍将借力课题研究，提升教师们的教育科研水平。初步拟定的教研活动主题为《巧用自然资源丰富主题活动》，应用自然资源，分年级分主配班精选六个不同主题，教师们各取所长、各显神通，人人参与、人人执教。教研活动分三个阶段：1、准备阶段——分年级进行研讨，确定资源与主题，教师设计教案、准备教学具。2、实施阶段——分三轮纵深推进，即第一轮年级观课评课推优；第二轮全园优课观摩；第三轮学名师、仿优课。3、总结阶段——教师修订教案，形成有参考借鉴价值的活动案例；教师撰写活动反思，为后期论文累计经验与素材；年级组长撰写教研活动小结，教科研主任汇总完成分析报告；整理归档教师教案反思，累积课题研究资料与成果。借力课题研究，师徒结对研训相长。本学期，教科研工作将与师训工作结合起来，针对师徒结对的情况和课题研究的进程，有计划、有针对性地进行教学研讨、业务学习。以课题研究的不同主题为依托，定期开展业务学习，帮助青年教师进一步了解选材的恰当性、教案设计的准确性、活动___的语言技巧、方法策略等。师傅既要在教育教学做好引领和示范，还要手把手指导徒弟搞好常规教学和教研公开课。徒弟虚心求教，认真做好业务学习笔记，教案反思交由师父批阅修改，在研讨与培训共同获得教育科研能力的提升！第24页共24页 借力课题研究，调整改变更重实效。本学期，我园针对各年龄段幼儿特点与发展水平，结合课题，对原有的操节将进行改进与创编。小班以模仿操、中班以韵律操、大班以器械操为主，以年级为单位利用自然资源创编扁担、竹梯、板凳大型团体操。操节的改进与创编既要紧扣课题研究内容，又要遵循《指南》多个领域的目标与要求，既是课题研究的一部分，也是日常教科研工作具体内容的展现。同时，以课题研究为线，开展“微”教研，每次针对不同的主题或内容分年级、班级展开教研活动，线上线下互动，留有第一手详实、真实的教研资料。第24页共24页 范文仅供参考感谢浏览第24页共24页